inward-oriented tendencyを、留学以外の例を使って約40語で説明する問題です。本文のstudy abroadを言い換えただけでは条件違反になります。ここでは、知らない人がいる活動を避けること、地元から離れる仕事を選びにくいこと、新しい考えより慣れた選択を好むことを例にします。how unfamiliar a situation feels、what they already know、how far a job is from homeという節で、単なる内気な性格ではなく、未知の環境を避ける選択傾向として定義します。 説明の中心は性格診断ではなく行動の選び方です。quietやshyだけでは、家にいるのが好きという意味に狭まり、本文の進路選択と結びつきません。若者全員に当てはまるとも書かず、some young peopleやa tendencyを使います。例は就職、地域外の活動、知らない人との交流のうち二つを選び、なぜ内向きと呼べるかが見える動詞avoid、prefer、stayを置いてください。
Explain "inward-oriented tendency (uchimukishiko)" among Japanese youth with some example(s) other than studying abroad, using around 40 words.
約40語の英語。以下のパッセージを読んで解答する。 In comparison to students of neighboring countries such as China and Korea, Japanese students show less interest in study abroad. According to the UNESCO database, Japan was ranked 23rd, with 33,494 post-secondary students studying abroad in 2012. In this same year, there were 698,395 students and 121,437 students studying abroad from China and Korea, respectively. Many experts have attributed the decline in the number of young Japanese studying abroad to their deep-seated "inward-oriented tendency" (uchimukishiko in Japanese). Although some scholars argue that this characteristic is not solely confined to Japanese youth, there is great interest among Japanese scholars and politicians in understanding this tendency among Japanese youth.
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アプリでこの問題を解く 無料で1日2回まで添削できます傾向を行動として定義する
An inward-oriented tendency means avoiding unfamiliar situations.
未知と既知をhow/whatで対比する
because of how unfamiliar they seem and preferring what one already knows.
遠方の仕事を避ける例を出す
Some young people reject jobs far from home.
知らない人の活動を避ける例を加える
or avoid local events without learning how people there might welcome them.
第1段：傾向を行動として定義する
shyという性格ではなく、未知の環境を避ける選択として置きます。 定義の段階では例を限定せず、後ろの二例をまとめられる表現にします。
An inward-oriented tendency means avoiding unfamiliar situations.
It means choosing familiar people and places instead of trying what is new.
inward-orientedは室内好きではなく、外部や未知の環境を避ける傾向です。
人が物に慣れているならbe familiar with、物が人になじみ深いならfamiliar toです。
話す量と未知の選択を避ける傾向は別です。定義が狭くずれています。
第2段：未知と既知をhow/whatで対比する
『内向き』を国内という場所だけに狭めず、慣れているかどうかという判断基準を示します。 theyとoneを同じ短い文で混ぜないよう、代名詞の統一を確認してください。
because of how unfamiliar they seem and preferring what one already knows.
because they feel safer with what they already know.
本文にも一部学者の留保があり、allとeveryは不当な一般化です。
whatがknowの目的語なのでitは不要です。
第3段：遠方の仕事を避ける例を出す
留学以外という条件に最も素直に答える進路の例です。 仕事の質ではなく遠さだけで断るため、未知を避ける傾向だと伝わります。
Some young people reject jobs far from home.
A young person may refuse a good job after seeing how far away it is.
設問がother than studying abroadと明示しているため、本文例の反復は条件違反です。
文中のhow節は平叙文語順です。
これだけでは給与や内容が理由かもしれず、内向き志向の例だと分かりません。
第4段：知らない人の活動を避ける例を加える
一例だけでなく別領域を加え、定義が複数の行動に当てはまることを示します。 local eventを避ける理由が忙しさではなく未知の人への不安だと分かるようにします。
or avoid local events without learning how people there might welcome them.
or skip a community project because they do not know what kind of people will join.
avoidの後ろは動名詞です。
なぜ二例が内向き志向なのかを示す未知回避の共通点がありません。
An inward-oriented tendency means avoiding situations because of how unfamiliar they seem and preferring what one already knows. For example, some young people reject jobs far from home or avoid local events without learning how people there might welcome them.
全40語で、約40語を満たしています。a habit of avoidingで傾向を行動として定義し、how unfamiliarとwhat one already knowsで未知と既知を対比しました。例は遠方の就職と地域イベントで、留学を使っていません。最後のhow people might welcome themは、不安のために確かめる前から避ける点を示します。全若者を決めつけずsome young peopleと限定しているので、本文の一部学者による留保とも一致します。 本番では、まず日本語で答案の役割を短くメモし、それから一文ずつ英語にしてください。書き終えたら、設問で求められた内容が全部あるか、主語と動詞が対応しているか、冠詞と単複が合っているかを順に見ます。最後にhow節とwhat節が本当に内容を具体化しているかも読み直してください。数合わせで節を足すのではなく、読み手が知りたい中身を節の後ろに置けていれば、平易な語でも説得力のある答案になります。 other than studying abroadは内容条件なので、留学を別表現に変えても例には使えません。未知の環境を避けるという共通部分を取り出し、遠方の就職と地域活動へ移します。例が単なる選好に見えないよう、far from homeやunknown peopleという避ける理由も書きます。また、日本の若者全員を説明する語ではないため、someとmayで範囲を守ります。 第1段「第1段：傾向を行動として定義する」の見直しでは、まず「a tendencyを全員の性質と断定しません」を確認します。次に「留学以外へ広げられる定義にします」まで読んで、英文の一つの動詞が一つの役割を果たしているかを見てください。別解と比べるときは語の難しさではなく、設問の条件と論理が同じように残っているかを基準にします。 第2段「第2段：未知と既知をhow/whatで対比する」の見直しでは、まず「ここが山場です。how unfamiliarで未知の程度を示します」を確認します。次に「because ofの後ろに節のまとまりを置きます」まで読んで、英文の一つの動詞が一つの役割を果たしているかを見てください。別解と比べるときは語の難しさではなく、設問の条件と論理が同じように残っているかを基準にします。 第3段「第3段：遠方の仕事を避ける例を出す」の見直しでは、まず「someで一般化を避けます」を確認します。次に「how far awayで理由を開けます」まで読んで、英文の一つの動詞が一つの役割を果たしているかを見てください。別解と比べるときは語の難しさではなく、設問の条件と論理が同じように残っているかを基準にします。 第4段「第4段：知らない人の活動を避ける例を加える」の見直しでは、まず「二つ目は地域活動にします」を確認します。次に「留学の語を一度も使いません」まで読んで、英文の一つの動詞が一つの役割を果たしているかを見てください。別解と比べるときは語の難しさではなく、設問の条件と論理が同じように残っているかを基準にします。 誤答との境界では「留学を例に使う」、「日本の若者全員を決めつける」、「inwardを室内と解釈する」をまとめて点検します。どの誤答も狙った欠陥を一つだけ含むため、修正例ではその一点だけが直っているかを確認できます。自分の答案にも同じ読み方を行い、内容条件、語法、主述、時制を一度に眺めず順番に調べると見落としが減ります。 誤答との境界では「avoidの後ろにto不定詞を置く」、「familiarの前置詞を誤る」、「how節を疑問語順にする」をまとめて点検します。どの誤答も狙った欠陥を一つだけ含むため、修正例ではその一点だけが直っているかを確認できます。自分の答案にも同じ読み方を行い、内容条件、語法、主述、時制を一度に眺めず順番に調べると見落としが減ります。 誤答との境界では「what節に目的語を重ねる」、「遠い仕事を断る理由を書かない」、「quietと定義する」をまとめて点検します。どの誤答も狙った欠陥を一つだけ含むため、修正例ではその一点だけが直っているかを確認できます。自分の答案にも同じ読み方を行い、内容条件、語法、主述、時制を一度に眺めず順番に調べると見落としが減ります。 誤答との境界では「例だけ並べて共通点を説明しない」をまとめて点検します。どの誤答も狙った欠陥を一つだけ含むため、修正例ではその一点だけが直っているかを確認できます。自分の答案にも同じ読み方を行い、内容条件、語法、主述、時制を一度に眺めず順番に調べると見落としが減ります。
It means choosing familiar people and places instead of trying what is new. A young person may refuse a good job after seeing how far away it is, or skip a community project because they do not know what kind of people will join.
全44語で、約40語を満たしています。慣れた人や場所を選ぶという定義のあと、遠い仕事と地域活動の二例を出しました。what is new、how far、what kind of peopleの三節が、それぞれ未知の内容、距離、参加者への不安を具体化しています。 標準解と同じ結論を保ちながら、動詞と具体例を変えています。どちらかを丸暗記するのではなく、自分が確実に書ける語で同じ論理を再現する練習に使ってください。
傾向を行動で定義する
性格語一語で決めつけず、繰り返し選ぶ行動を示します。
理由の程度を開く
不慣れさや難しさをhow節にすると、抽象名詞を避けられます。
既知の内容をwhatで受ける
thingsを繰り返さず、選ばれる中身を節にできます。
選択と理由を結ぶ
例が概念に当てはまる理由を見せるため、単なる行動の列挙で終えません。
確かめる前に避ける
未知の対象を調べずに判断する点を一文で示せます。
概念を別場面へ移す40語構成
本文例を使えないとき、まず共通する判断基準を取り出し、異なる領域の例へ当てはめます。
| 表現 | 意味 | ひとこと |
|---|---|---|
| inward-oriented | 内向きの | 室内という意味ではなく、外部や未知を避ける文脈です |
| tendency | 傾向 | 可算名詞なのでa tendencyとします |
| unfamiliar | 不慣れな | be unfamiliar withまたはfeel unfamiliarの形です |
| prefer | 〜をより好む | prefer A to Bで比較できます |
| reject | 断る | 仕事の申し出などを受け入れない意味です |
| community | 地域社会 | community projectで地域活動を表せます |
| welcome | 歓迎する | 人を目的語に取りwelcome themとします |
| fit in | なじむ | fit in with peopleの形で集団への適応を示せます |
神戸大の概念説明は、2021年の内向き志向、2022年のlevel playing field、2023年のsmartphone addictionへ続いています。2021年は特にother than studying abroadという除外条件があり、本文の例をそのまま使えません。2017年のバンドワゴン効果でも自分の具体例が求められており、抽象概念を別場面へ移す力を一貫して見ています。
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