大阪大学のロゴ 全学部 条件英作文 大阪大学 2003
大阪大学 2003年度 前期日程 · 英語

全学部 条件英作文
解答と解説

約70語で、万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞る答案を作る問題です。差がつくのは、rescue robotという中心語を繰り返すのではなく、壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面まで場面を狭めることです。標準解では what 節と how 節を合わせて3個使い、抽象的なearthquakeを、誰が何を知り、どのように行動するかへ開きました。主張、理由、具体例、結論の四つを先に決めれば、語数を水増しせずに一段落を作れます。

難易度 ★★★★★ 目安 20分 条件英作文 テーマ 災害現場で働く救助ロボット
1

問題

全学部 次の条件に従って英文を書きなさい。

今日では、作業用、ペット型、人間型など、さまざまな種類のロボットが開発されているが、あなたは将来どのようなロボットにどんなことをしてもらいたいですか。

70 語程度の英語で述べなさい。
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この問題で見られている力

  • 万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞る立場を冒頭で明確にする力
  • 壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面を一つの具体例として短く描く力
  • earthquakeの中身を how / what 節で説明する力
  • 約70語に主張・理由・例・結論を配分する力
  • 最後までrescue robotについての答えを変えない構成力
2

答案の組み立て

第1段

立場を一文で決める

I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go.

第2段

理由をhow/what節で開く

It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.

第3段

一つの場面で理由を見せる

The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.

第4段

設問への答えを回収する

Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

第 1 文

第1段:立場を一文で決める

つまずきやすいところ
  • 冒頭で「万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞る」という方針を明言し、背景説明で語数を使いません
  • 壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

この問題では、最初の一文で答えを決めると後の文が安定します。万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞るという軸を置けば、残りはその理由と場面だけに使えます。導入を長くせず、誰が何をするのかが見える動詞から始めてください。

訳例
標準

I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go.

別解

The robot I want would help after earthquakes.

この文でやりやすい誤り

rescue robotの説明を Because だけの文にする

減点 大
I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go. Because it could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.
I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go. This is because it could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.

Because で始まる部分が独立した断片になっています。内容は万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞るに合っていますが、理由を前の文へつなげないと英文として完結しません。

rescue robot の説明でwhat節に it を重ねる

減点 大
We should understand what the phrase "rescue robot" means it.
We should understand what the phrase "rescue robot" means.

what が means の目的語を含むため、末尾の it は余分です。ロボットの種類を説明する内容は保ちます。

この文の言いかえ
災害現場で働く救助ロボット
I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go.災害救助ロボットについて、立場を最初に固定できる第一候補です。
The robot I want would help after earthquakes.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
There are many things to say about the topic "rescue robot".災害救助ロボットへの答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
第 2 文

第2段:理由をhow/what節で開く

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、rescue robotの話から離れないようにします
  • ここが山場です。earthquakeの中身を how / what 節で具体化し、抽象語だけを繰り返しません
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

rescue robotという語を別の抽象語で言い換えるだけでは理由になりません。何がわかり、どのように人の行動や考えが変わるのかを節に開きます。ここでは壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面へ自然につながる内容だけを選びます。

訳例
標準

It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.

別解

It would be small enough to move through broken buildings and strong enough to carry water or medicine.

この文でやりやすい誤り

earthquakeを抽象語だけで言い換える

減点 中〜大
I want a rescue robot because rescue work is very important and good.
I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go. It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.

文法ではなく論証の欠陥です。earthquakeがなぜ重要なのかが示されず、壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面にもつながりません。how / what 節で中身を一段開いてください。

how節で救助ロボットの働きを疑問語順にする

減点 大
This shows how can a robot help rescuers enter safely.
This shows how a robot can help rescuers enter safely.

shows の目的語でロボットの助け方を説明しています。can a robot ではなく a robot can の順です。

救助ロボットを受ける動詞に -s がない

減点 中
This rescue robot show us what workers need to know before entering.
This rescue robot shows us what workers need to know before entering.

主語 robot は単数です。動詞を shows にするだけで、救助前の情報という意味は変わりません。

この文の言いかえ
災害救助ロボットの理由
It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely.災害救助ロボットについて、理由を具体化できる第一候補です。
It would be small enough to move through broken buildings and strong enough to carry water or medicine.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
The topic "rescue robot" matters because it is important.災害救助ロボットへの答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
what節で内容を示す
what is happening inside a damaged building災害救助ロボットについて、内容をwhat節で説明できる第一候補です。
the main point about "rescue robot"災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
I know what does the phrase "rescue robot" mean.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
how節で方法・程度を示す
how trapped people can be reached safely災害救助ロボットについて、方法や程度をhow節で説明できる第一候補です。
the way trapped people can be reached safely災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
This shows how can a robot help rescuers.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
第 3 文

第3段:一つの場面で理由を見せる

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、rescue robotの話から離れないようにします
  • 壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

具体例は話題の飾りではなく、直前の理由を確かめるために置きます。壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面まで場面を狭めると、読み手は因果関係を追えます。固有名詞や細部を増やしすぎず、主張に必要な動作を残してください。

訳例
標準

The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.

別解

Cameras would show rescuers what lies ahead, and sound sensors would tell them how close a trapped person might be.

この文でやりやすい誤り

rescue robotと関係のない一般例を置く

減点 大
For example, many museums sell picture books in their gift shops.
The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.

英文自体は正しいものの、この答案では万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞るという主張の証拠になりません。具体例は、直前の理由が実際に働く場面でなければなりません。

カメラと音響センサーを it だけで受ける

減点 中
When rescuers saw the camera beside the sound sensor, they knew how useful it was.
The camera showed rescuers what lay inside the damaged building.

直前に候補となる物や行動が複数ある答案で it を続けると、rescue robotとearthquakeのどちらを指すのか読めません。名詞を一度言い直すだけで解消します。

この文の言いかえ
災害救助ロボットの具体例
The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.災害救助ロボットについて、一場面で根拠を提示できる第一候補です。
Cameras would show rescuers what lies ahead, and sound sensors would tell them how close a trapped person might be.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
For example, many museums sell picture books in their gift shops.災害救助ロボットへの答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
具体例への接続
For example, The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.災害救助ロボットについて、例の開始を明示できる第一候補です。
For instance, The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
For a example, The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
第 4 文

第4段:設問への答えを回収する

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、rescue robotの話から離れないようにします
  • 壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 最後に新しい話を足さず、rescue robotについての答えへ戻ります
発想の切り替え

結論は冒頭のコピーではなく、例から何が言えるかを短くまとめます。万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞るという答えへ戻れば、約70語でも文章が閉じます。新しい理由をここで始めないことが大切です。

訳例
標準

Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

別解

The robot would not replace human rescue workers; it would help them understand what is dangerous before they enter.

この文でやりやすい誤り

結論で万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞るという立場を逆転させる

減点 大
Therefore, I would rather send people into danger without first using the rescue robot.
Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

理由と壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面は冒頭の立場を支えているのに、最後だけ反対側へ変わっています。反論を加えたのではなく、論の向きが切れてしまっています。

例を並べたままearthquakeとの関係を回収しない

減点 中
The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open. This happened and then the situation ended.
The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open. Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

場面は具体的ですが、それがearthquakeについて何を示すのかが書かれていません。最後の一文で設問の語へ戻り、例の意味を言葉にしてください。

この文の言いかえ
災害救助ロボットの結論
Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.災害救助ロボットについて、例から主張へ回収できる第一候補です。
In this way, technology could save both victims and those who help them.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
By the way, i would rather send people into danger without first using the rescue robot.災害救助ロボットへの答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
3

模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×1 / what節 ×264語

I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go. It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely. The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open. Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

全64語です。設問の「70語程度」に収まる長さです。万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞ることを最初に決め、壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面を具体例にしました。how節1個、what節2個で、earthquakeの中身を名詞だけに押し込めず説明しています。主張と結論が同じ方向を向き、例の各動作にも役割があります。まずはこの密度を目標にしてください。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×1 / what節 ×278語

The robot I want would help after earthquakes. It would be small enough to move through broken buildings and strong enough to carry water or medicine. Cameras would show rescuers what lies ahead, and sound sensors would tell them how close a trapped person might be. The robot would not replace human rescue workers; it would help them understand what is dangerous before they enter. In this way, technology could save both victims and those who help them.

全78語です。こちらも約70語として無理のない範囲です。標準解とは場面の見せ方と動詞を変え、rescue robotを別の角度から説明しました。難しい語で短く見せるより、誰が何をしたかを順番に書いています。how節1個、what節2個が自然に理由と例へ入っています。

4

答案全体で気をつけること

減点されやすい書き方を指さす Boost のキャラクター Boo

rescue robotについて約70語に届かない

減点 大
I want a rescue robot that can enter damaged buildings, send pictures to workers, and carry water to people trapped inside.
I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go. It could show workers what is happening inside and how trapped people can be reached safely. The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open. Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.

実測21語で、約70語という指定に対して材料が足りません。壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面と、その場面からわかることを足せば、同じ主張を繰り返さずに必要な長さへ近づけます。

5

答案全体で使う言いかえ

これがおすすめ これでも正解 覚えなくてよい 使わない
約70語の構成
Begin with the claim "I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go." Then give its reason, one concrete example, and a conclusion.災害救助ロボットについて、一段落の順序を管理できる第一候補です。
Keep "I would like a rescue robot that can enter ..." as the focus while moving from the reason to the example and back to the claim.災害救助ロボットの焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
Start with an unrelated fact and list ideas without returning to the claim "I would like a rescue robot that can enter ..."災害救助ロボットへの答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
6

他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
I think / believe + 主張最重要

立場を早く示す

最初の一文で万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞ると決めます。背景を先に広げないため、残りの語を理由と具体例に使えます。

I would like a rescue robot that can enter places where fires or earthquakes make it dangerous for people to go.
I believe daily exercise helps students learn.
what S V最重要

抽象語を内容へ開く

earthquakeのような抽象語を、何をするか・何が必要かまで開けます。目的語を後ろに重ねないようにしてください。

what rescue robot means
what the child needs
how S Vよく使う

見え方や方法を示す

方法、程度、見え方を一つの節にできます。節の内部は平叙文の語順です。

how people understand earthquake
how carefully she prepared
For example, S Vよく使う

理由を場面で確かめる

壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面のように、一人または一場面へ寄せます。例のあとで主張との関係を回収してください。

The robot would carry water, send pictures, and tell rescuers what paths are still open.
For example, a student can keep a short study record.
This shows/reminds/teaches us how/what ...よく使う

例の意味を回収する

例が示す意味を言葉にし、earthquakeへ戻るための型です。動詞は例の働きに合わせて選べます。

Such help would reduce risk while leaving important decisions to trained people.
This teaches us what patient work can achieve.
主張→理由→具体例→結論よく使う

70語を四つの役割に配る

約70語なら、各役割に一〜二文を配ります。この問題では「万能な人型ロボットではなく、災害現場の偵察と物資運搬に役割を絞る→壊れた建物に入り、映像と通れる道を救助隊へ送る場面→earthquakeの意味」という順です。

rescue robot→理由→場面→earthquake
読書は大切→見方が増える→一冊の経験→考えが深まる
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
rescue robot救助ロボット用途を示す rescue を名詞の前に置きます
enter入る他動詞なので enter a building と前置詞不要です
earthquake地震after an earthquake のように数えます
trapped閉じ込められたtrapped people と人を前から説明します
reach到達する、助けに届くreach a person と前置詞なしで続けます
carry運ぶcarry water / medicine と目的語を置きます
path通り道open paths で通れる道です
reduce risk危険を減らすrisk はこの意味では不可算でも使えます
8

出題の傾向

2002年の世界を変える原動力から続き、2003年は技術の具体的な用途を尋ねます。形の珍しさより、誰がどんな危険に直面し、ロボットがどの情報や作業を担うかを書くと、希望が実用的な説明になります。

学習の成果を喜ぶ Boost のキャラクター Boo

この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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