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大阪大学 2004年度 前期日程 · 英語

全学部 条件英作文
解答と解説

約70語で、目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明する答案を作る問題です。差がつくのは、prizeという中心語を繰り返すのではなく、食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者まで場面を狭めることです。標準解では what 節と how 節を合わせて3個使い、抽象的なcaregiverを、誰が何を知り、どのように行動するかへ開きました。主張、理由、具体例、結論の四つを先に決めれば、語数を水増しせずに一段落を作れます。

難易度 ★★★★★ 目安 20分 条件英作文 テーマ 介護者をたたえる賞
1

問題

全学部 次の条件に従って英文を書きなさい。

あなたが億万長者で、何か新しい賞のための基金を設けようと考えたとする。どのような人やどのような功績に対して賞を与えたいか。

その理由とともに 70 語程度の英語で述べなさい。
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この問題で見られている力

  • 目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明する立場を冒頭で明確にする力
  • 食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者を一つの具体例として短く描く力
  • caregiverの中身を how / what 節で説明する力
  • 約70語に主張・理由・例・結論を配分する力
  • 最後までprizeについての答えを変えない構成力
2

答案の組み立て

第1段

立場を一文で決める

I would create a prize for people who care for family members at home for many years.

第2段

理由をhow/what節で開く

Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.

第3段

一つの場面で理由を見せる

The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.

第4段

設問への答えを回収する

It would also show society how strongly quiet care supports our communities.

第 1 文

第1段:立場を一文で決める

つまずきやすいところ
  • 冒頭で「目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明する」という方針を明言し、背景説明で語数を使いません
  • 食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

この問題では、最初の一文で答えを決めると後の文が安定します。目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明するという軸を置けば、残りはその理由と場面だけに使えます。導入を長くせず、誰が何をするのかが見える動詞から始めてください。

訳例
標準

I would create a prize for people who care for family members at home for many years.

別解

If I were very rich, I would establish an award for long-term family caregivers.

この文でやりやすい誤り

caregiverを抽象語だけで言い換える

減点 中〜大
I would create an award for caregivers because their work is very important and good.
I would create a prize for people who care for family members at home for many years. Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.

文法ではなく論証の欠陥です。caregiverがなぜ重要なのかが示されず、食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者にもつながりません。how / what 節で中身を一段開いてください。

prize の説明でwhat節に it を重ねる

減点 大
We should understand what the word "prize" means it.
We should understand what the word "prize" means.

what が means の目的語として働きます。賞の意味を説明する文でも it を重ねません。

この文の言いかえ
介護者をたたえる賞
I would create a prize for people who care for family members at home for many years.家庭介護者への賞について、立場を最初に固定できる第一候補です。
If I were very rich, I would establish an award for long-term family caregivers.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
There are many things to say about the topic "create a prize".家庭介護者への賞への答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
第 2 文

第2段:理由をhow/what節で開く

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、prizeの話から離れないようにします
  • ここが山場です。caregiverの中身を how / what 節で具体化し、抽象語だけを繰り返しません
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

prizeという語を別の抽象語で言い換えるだけでは理由になりません。何がわかり、どのように人の行動や考えが変わるのかを節に開きます。ここでは食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者へ自然につながる内容だけを選びます。

訳例
標準

Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.

別解

We often praise public success, but we rarely notice what happens inside a home when someone becomes ill.

この文でやりやすい誤り

prizeの説明を Because だけの文にする

減点 大
I would create a prize for people who care for family members at home for many years. Because their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.
I would create a prize for people who care for family members at home for many years. This is because their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.

Because で始まる部分が独立した断片になっています。内容は目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明するに合っていますが、理由を前の文へつなげないと英文として完結しません。

how節で介護者への支援を疑問語順にする

減点 大
This shows how can an award support family caregivers.
This shows how an award can support family caregivers.

how の後ろは award が主語の平叙文です。can an award という疑問語順を an award can に戻します。

この文の言いかえ
家庭介護者への賞の理由
Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live.家庭介護者への賞について、理由を具体化できる第一候補です。
We often praise public success, but we rarely notice what happens inside a home when someone becomes ill.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
The topic "create a prize" matters because it is important.家庭介護者への賞への答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
第 3 文

第3段:一つの場面で理由を見せる

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、prizeの話から離れないようにします
  • 食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 次の段落へ進む役割が見える接続にします
発想の切り替え

具体例は話題の飾りではなく、直前の理由を確かめるために置きます。食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者まで場面を狭めると、読み手は因果関係を追えます。固有名詞や細部を増やしすぎず、主張に必要な動作を残してください。

訳例
標準

The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.

別解

Caregivers learn how to manage medicine, meals, work, and worry every day.

この文でやりやすい誤り

prizeと関係のない一般例を置く

減点 大
For example, the national team changed its uniform color this year.
The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.

英文自体は正しいものの、この答案では目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明するという主張の証拠になりません。具体例は、直前の理由が実際に働く場面でなければなりません。

介護者の賞を受ける動詞に三単現の -s がない

減点 中
This award show us what family caregivers do each day.
This award shows us what family caregivers do each day.

単数主語 award に三単現の -s がありません。介護者の働きを示す意味は正しいので一致だけを直します。

この文の言いかえ
what節で内容を示す
what family caregivers do each day家庭介護者への賞について、内容をwhat節で説明できる第一候補です。
the main point about "create a prize"家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
I know what does the phrase "create a prize" mean.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
家庭介護者への賞の具体例
The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.家庭介護者への賞について、一場面で根拠を提示できる第一候補です。
Caregivers learn how to manage medicine, meals, work, and worry every day.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
For example, the national team changed its uniform color this year.家庭介護者への賞への答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
具体例への接続
For example, The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.家庭介護者への賞について、例の開始を明示できる第一候補です。
For instance, The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
For a example, The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
第 4 文

第4段:設問への答えを回収する

つまずきやすいところ
  • 前段との関係を示し、prizeの話から離れないようにします
  • 食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者が答案全体の主張を支えているか確認します
  • 主語と動詞を近づけ、70語程度でも一読で論理を追える文にします
  • 高校範囲の語で書き、言いにくい名詞は what S V または how S V に開きます
  • 最後に新しい話を足さず、prizeについての答えへ戻ります
発想の切り替え

結論は冒頭のコピーではなく、例から何が言えるかを短くまとめます。目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明するという答えへ戻れば、約70語でも文章が閉じます。新しい理由をここで始めないことが大切です。

訳例
標準

It would also show society how strongly quiet care supports our communities.

別解

My award would give them money for rest as well as public thanks.

この文でやりやすい誤り

賞と支援基金を it だけで受ける

減点 中
When people saw the prize beside the support fund, they learned how valuable it was.
The support fund showed people how the award could give caregivers time to rest.

直前に候補となる物や行動が複数ある答案で it を続けると、prizeとcaregiverのどちらを指すのか読めません。名詞を一度言い直すだけで解消します。

例を並べたままcaregiverとの関係を回収しない

減点 中
The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits. This happened and then the situation ended.
The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits. It would also show society how much quiet care supports our communities.

場面は具体的ですが、それがcaregiverについて何を示すのかが書かれていません。最後の一文で設問の語へ戻り、例の意味を言葉にしてください。

この文の言いかえ
how節で方法・程度を示す
how quiet care supports a community家庭介護者への賞について、方法や程度をhow節で説明できる第一候補です。
the way quiet care supports a community家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
This shows how can an award support caregivers.節または語法の形が誤っているため、このまま答案に書いてはいけません。
家庭介護者への賞の結論
It would also show society how strongly quiet care supports our communities.家庭介護者への賞について、例から主張へ回収できる第一候補です。
It would tell everyone what valuable work care is and how strongly families depend on it.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
By the way, i would cancel my plan to create a prize for long-term family caregivers.家庭介護者への賞への答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
3

模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×2 / what節 ×164語

I would create a prize for people who care for family members at home for many years. Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live. The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits. It would also show society how strongly quiet care supports our communities.

全64語です。設問の「70語程度」に収まる長さです。目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明することを最初に決め、食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者を具体例にしました。how節2個、what節1個で、caregiverの中身を名詞だけに押し込めず説明しています。主張と結論が同じ方向を向き、例の各動作にも役割があります。まずはこの密度を目標にしてください。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×2 / what節 ×273語

If I were very rich, I would establish an award for long-term family caregivers. We often praise public success, but we rarely notice what happens inside a home when someone becomes ill. Caregivers learn how to manage medicine, meals, work, and worry every day. My award would give them money for rest as well as public thanks. It would tell everyone what valuable work care is and how strongly families depend on it.

全73語です。こちらも約70語として無理のない範囲です。標準解とは場面の見せ方と動詞を変え、prizeを別の角度から説明しました。難しい語で短く見せるより、誰が何をしたかを順番に書いています。how節2個、what節2個が自然に理由と例へ入っています。

4

答案全体で気をつけること

減点されやすい書き方を指さす Boost のキャラクター Boo

結論で目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明するという立場を逆転させる

減点 大
Therefore, I would cancel my plan to create a prize for long-term family caregivers.
It would also show society how much quiet care supports our communities.

理由と食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者は冒頭の立場を支えているのに、最後だけ反対側へ変わっています。反論を加えたのではなく、論の向きが切れてしまっています。

prizeについて約70語に届かない

減点 大
I would give a prize to family caregivers because their daily work is often unseen even though it supports another person's life.
I would create a prize for people who care for family members at home for many years. Their work is often unseen, although it changes how safely and happily another person can live. The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits. It would also show society how much quiet care supports our communities.

実測22語で、約70語という指定に対して材料が足りません。食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者と、その場面からわかることを足せば、同じ主張を繰り返さずに必要な長さへ近づけます。

5

答案全体で使う言いかえ

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約70語の構成
Begin with the claim "I would create a prize for people who care for family members at home for many years." Then give its reason, one concrete example, and a conclusion.家庭介護者への賞について、一段落の順序を管理できる第一候補です。
Keep "I would create a prize for people who care ..." as the focus while moving from the reason to the example and back to the claim.家庭介護者への賞の焦点を保った別案です。標準解と同じ語を思い出せないときに使えます。
Start with an unrelated fact and list ideas without returning to the claim "I would create a prize for people who care ..."家庭介護者への賞への答えが曖昧になるか、論の向きが外れるため使いません。
6

他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
I think / believe + 主張最重要

立場を早く示す

最初の一文で目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明すると決めます。背景を先に広げないため、残りの語を理由と具体例に使えます。

I would create a prize for people who care for family members at home for many years.
I believe daily exercise helps students learn.
what S V最重要

抽象語を内容へ開く

caregiverのような抽象語を、何をするか・何が必要かまで開けます。目的語を後ろに重ねないようにしてください。

what prize means
what the child needs
how S Vよく使う

見え方や方法を示す

方法、程度、見え方を一つの節にできます。節の内部は平叙文の語順です。

how people understand caregiver
how carefully she prepared
For example, S Vよく使う

理由を場面で確かめる

食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者のように、一人または一場面へ寄せます。例のあとで主張との関係を回収してください。

The prize would honor what they do each day, such as preparing meals, listening, and helping with hospital visits.
For example, a student can keep a short study record.
This shows/reminds/teaches us how/what ...よく使う

例の意味を回収する

例が示す意味を言葉にし、caregiverへ戻るための型です。動詞は例の働きに合わせて選べます。

It would also show society how much quiet care supports our communities.
This teaches us what patient work can achieve.
主張→理由→具体例→結論よく使う

70語を四つの役割に配る

約70語なら、各役割に一〜二文を配ります。この問題では「目立つ業績ではなく家庭内の長期介護を対象にし、賞金の意味まで説明する→食事の準備、話し相手、通院の付き添いを毎日続ける介護者→caregiverの意味」という順です。

prize→理由→場面→caregiver
読書は大切→見方が増える→一冊の経験→考えが深まる
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
create a prize賞を新設するcreate は制度を新しく作る意味に合います
care for〜の世話をするcare about は気に掛けるで意味が異なります
family member家族の一員複数なら family members です
unseen人目に触れない仕事が評価されにくいことを短く示せます
honorたたえる動詞として honor people / work と使えます
hospital visit通院、病院への訪問help with hospital visits の形にできます
society社会社会一般なら無冠詞で使えます
community地域社会複数の地域なら communities です
8

出題の傾向

2003年は将来のロボット、2004年は新しい賞と、阪大は想像上の条件から社会的価値を説明させています。受賞者を広く「良い人」とせず、家庭介護という見えにくい働きに絞ると理由が具体的になります。

学習の成果を喜ぶ Boost のキャラクター Boo

この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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