大阪大学のロゴ 全学部 条件英作文 大阪大学 2020
大阪大学 2020年度 前期日程 · 英語

全学部 条件英作文
解答と解説

現金をほとんど使わずカードや電子マネーで払える社会の利点または問題点を、約70語で述べる問題です。ここでは問題点を「支払った実感が弱くなり、使いすぎに気づきにくいこと」に一つに絞ります。主張、理由、学生が少額決済を重ねる具体例、明細を毎週確認する対策、の四要素で構成します。how much we have spent、what each payment was for、how quickly small payments add up という節を使えば、単にcashless is dangerousと断定せず、どのような危険かを約70語の中で具体化できます。語数配分は、主張十五語、理由二十語、具体例二十五語、結論十語ほどが目安です。利点と問題点の両方を長く論じる必要はありません。便利さを一言認める場合も、butの後は支出管理という選んだ一点へすぐ戻ってください。理由は「現金が手元から減るのを見ない」「支払いが数秒で終わる」「一回は少額に見える」の三段階です。具体例は学生が飲み物や軽食を一日に何度も買い、一週間の合計に驚く場面なら、理由と直接つながります。架空の大金や犯罪を出すと、日常の支出把握という論点から外れます。結論ではキャッシュレスを全面禁止せず、payment recordsを毎週確認するという現実的な対策を一つ示します。how much、what、how quicklyの節は、金額、用途、増え方という別々の情報を表しています。数を満たすためではなく、利用者が見失う三つの内容として自然に使ってください。最後に実測語数を数え、「程度」から大きく離れていないか確認します。

難易度 ★★★★ 目安 23分 条件英作文 テーマ キャッシュレス決済と支出管理
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問題

全学部 次の条件に従って英文を書きなさい。

現代は、現金をほとんど使わず、クレジットカードや電子マネーで決済ができるキャッシュレス社会になりつつあります。こうした社会にはどのような利点、あるいは問題点があると思いますか。

70 語程度の英文で述べなさい。
答案を書くようすすめる Boost のキャラクター Boo

この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。問題点を支出管理の難しさに一つだけ絞り、理由、学生の少額決済の例、記録確認という対策が同じ軸にあるか確認してください。標準解も説明を足した解も七十六語で、どちらも七十語程度の条件を満たします。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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この問題で見られている力

  • 利点か問題点を一つ選び冒頭で示せるか
  • 約70語に主張・理由・具体例・対策を収められるか
  • cashless payment / electronic moneyの基本語を正しく使えるか
  • 使った金額が見えにくい因果を説明できるか
  • 少額決済の積み重なりという現実的な例を示せるか
  • 問題点だけでなく管理方法まで短く提案できるか
2

答案の組み立て

第1段

問題点を一文で示す

One problem with cashless payments is that they can make it hard to see how much money we have already spent and what each payment was for.

第2段

なぜ起きるかを説明する

Because we can pay in seconds without seeing cash leave our hands, small payments may seem harmless, and we may not notice how quickly they add up.

第3段

学生の買い物を具体例にする

For example, a student may buy snacks and drinks several times a day and be surprised by what the weekly total shows.

第4段

記録確認という対策で結ぶ

Therefore, users should check their payment records each week to understand what they bought, how much it cost, and whether the total fits their budget.

第 1 文

第1段:問題点を一文で示す

つまずきやすいところ
  • One problem withで論点を一つに絞ります
  • cashless paymentsを複数の決済一般として使います
  • lose track of how much we spendで問題の中身を示します
  • 全面否定せずcan make it harderと可能性にします
  • 背景説明を繰り返さずすぐ意見に入ります
発想の切り替え

70語程度では導入に多くを使えません。One problem with a cashless society is that ... と最初に問題点を明言します。「お金を使った感覚がない」をfeel no moneyのように直訳せず、it is harder to see how much we have spent と結果で説明してください。

訳例
標準

One problem with cashless payments is that they can make it hard to see how much money we have already spent and what each payment was for.

別解

In a cashless society, people may lose track of how much they spend because no coins or bills leave their hands.

この文でやりやすい誤り

利点と問題点を複数列挙する

減点 大
Cashless payment is fast and clean, but it causes crime, debt, phone trouble, and loss of privacy.
One problem is that cashless payments make it harder to track how much we spend.

約70語で五つの論点を扱うと一つも説明できません。設問の利点あるいは問題点を一つ選びます。

cashlessを人の状態にする

減点 大
People become cashless and cannot buy anything.
In a cashless society, people can pay without using cash.

cashless societyは現金を使わない社会で、cashless peopleは現金を持たない人という別の意味に聞こえます。

lose trackを道に迷う意味だけで使う

減点 中
We lose the track of money and cannot find the road.
We may lose track of how much money we have spent.

lose track ofは把握できなくなるという熟語です。roadを加えると道に迷う別の話になります。

この文の言いかえ
キャッシュレス社会
a cashless society冠詞aを付ける基本形です
a society where people rarely use cashwhere節で説明できます
a no-money societyお金自体がない社会という別の意味です
問題点
one problem is that一つに絞る導入です
one danger is that危険性に焦点を置けます
a bad point不自然で幼い言い方です
いくら使ったか把握できない
lose track of how much we have spent把握できなくなる変化を示せます
not know how much money is gone説明的な逃げ道です
lose the road of money熟語を物理的な道に誤解しています
第 2 文

第2段:なぜ起きるかを説明する

つまずきやすいところ
  • 現金が手元から減らない感覚をwithout seeing money leave our handsとします
  • pay in secondsで速さを示します
  • small payments seem harmlessと少額の油断を説明します
  • how quickly they add upで合計の増え方を節にします
  • 新しい問題点へ広げません
発想の切り替え

キャッシュレスの問題を、情報漏えいや停電まで広げず、支出管理だけに集中します。支払いが一瞬で終わり、小額なら問題ないように見えるため、合計を意識しにくい、と二段階で説明します。how quickly small payments add up は、少額の積み重なりを具体化する便利な形です。

訳例
標準

Because we can pay in seconds without seeing cash leave our hands, small payments may seem harmless, and we may not notice how quickly they add up.

別解

Tapping a card feels easy, so we may forget what we bought and how often we paid during the day.

この文でやりやすい誤り

payの目的語をmoneyに限定する

減点 中
We pay money by electronic money.
We can pay by card or with electronic money.

pay money by electronic moneyはmoneyが重なり不自然です。pay by cardやmake a payment with electronic moneyとします。

少額決済が積み上がる因果を落とす

減点 大
Small payments are small, so there is no problem.
Small payments may seem harmless, but they can quickly add up to a large total.

一回が少額でも回数が増えると合計が大きくなる点が問題です。no problemと断定すると選んだ論点を否定します。

この文の言いかえ
電子マネーで支払う
pay with electronic money支払手段をwithで示せます
make an electronic payment決済行為としてまとめられます
pay money by moneymoneyが重なり不自然です
少額の支払い
small payments可算名詞として複数にします
cheap purchases安い買い物に焦点を置きます
little payspayはこの位置の名詞として不自然です
積み重なる
add up少額が合計になる定番表現です
grow into a large total結果を平易に説明できます
pile money physically現金を物理的に積む意味になります
第 3 文

第3段:学生の買い物を具体例にする

つまずきやすいところ
  • For exampleで一般理由から一場面へ進みます
  • a studentを主語にします
  • snacks and drinksという身近な少額支出を使います
  • several times a dayで頻度を示します
  • the weekly total may be surprisingで結果を回収します
発想の切り替え

一回の高額購入ではなく、飲み物や軽食を一日に何度も買う例なら、少額が積み上がる問題と直接つながります。金額を細かく作る必要はありません。what seemed like a small daily cost became a large weekly total と書けば、時間の流れも示せます。

訳例
標準

For example, a student may buy snacks and drinks several times a day and be surprised by what the weekly total shows.

別解

For instance, five small purchases may feel unimportant, but together they can cost much more than the student expected.

この文でやりやすい誤り

spendの後ろにforを置く

減点 中
We do not know how much we spent for snacks.
We do not know how much we spent on snacks.

金額を目的語にするspend money on Aの前置詞はonです。ただしhow much we spent on snacksならmoneyは省略できます。

具体例が高額詐欺へずれる

減点 大
For example, a criminal may steal a million yen from a bank.
For example, a student may make many small purchases and later be surprised by the total.

本文は日々の支出管理を論じているため、銀行犯罪の例は同じ問題点を具体化していません。

この文の言いかえ
例えば
For example,具体例の標準的な導入です
For instance,同じ役割です
By the way,話題転換なので使えません
第 4 文

第4段:記録確認という対策で結ぶ

つまずきやすいところ
  • Thereforeで問題から対策へ進みます
  • check our payment recordを具体的行動にします
  • every weekで頻度を決めます
  • what we bought and how much it costを確認内容にします
  • cashless自体を禁止する結論にはしません
発想の切り替え

結論は現金だけに戻れ、ではなく、便利さを使いながら記録を確認する提案にします。これなら選んだ問題点に直接答えています。約70語に収めるため、対策は一つで十分です。We should check our records each week と短く締めてください。

訳例
標準

Therefore, users should check their payment records each week to understand what they bought, how much it cost, and whether the total fits their budget.

別解

To avoid this problem, we should review our cashless payments regularly and decide what we can afford before buying more.

この文でやりやすい誤り

recordを動詞として目的語なしにする

減点 中
We should check how we record every week.
We should check our payment records every week.

これでは記録方法を確認する意味です。支払記録そのものならpayment recordsという名詞を使います。

結論でキャッシュレス全面禁止に飛ぶ

減点 中〜大
Therefore, all cards and electronic money should be banned immediately.
Therefore, users should check their payment records regularly.

支出管理の難しさから全面禁止までは論証できていません。記録確認という直接的な対策で結びます。

この文の言いかえ
支払記録を確認する
check our payment records複数の記録を確認する形です
review what we bought買った内容をwhat節で示せます
check how we record記録方法を確認する別の意味です
3

模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×2 / what節 ×176語

One problem with cashless payments is that they can make it hard to see how much money we have already spent and what each payment was for. Because we can pay in seconds without seeing cash leave our hands, small payments may seem harmless. For example, a student may buy snacks and drinks several times a day and be surprised by how quickly the weekly total grows. Therefore, users should check their payment records every week.

全76語です。「70語程度」は厳密な70語以内ではなく、およそ70語を求める条件なので76語は満たしています。問題点を支出管理に一つだけ絞り、how much money、what each payment was for で見えにくい情報を示しました。現金が手元から減らず、小額決済を繰り返し、一週間の合計に驚くという具体例まで一直線です。最後は毎週記録を見る対策に戻しています。how節2個、what節1個で内容も具体的です。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×2 / what節 ×276語

A cashless society is convenient, but it may cause people to spend more than they planned. When we tap a card or phone, we do not watch money leave our hands, so we may forget what we bought and how often we paid. For instance, a student who buys several cheap drinks may not know how large the total has become. Checking the payment record every few days can show us what we can still afford.

全76語です。最初に便利さを短く認めてから、計画以上に使う問題へ絞りました。what we bought、how often we paid、how large the total has become と、支出の見えにくさを三つの節で表しています。具体例は安い飲み物の反復にし、最後は数日ごとの確認で残りの予算を知る、と対策まで書きました。反対側の利点を長く論じず一語で認めるだけなので、問題点の軸はぶれていません。語数を数える際は、ハイフン語や記号に頼らず、空白で区切った語を一つずつ確認してください。七十六語なら「七十語程度」の範囲に収まります。例と対策が同じ問題に答えているかも確認し、記録を見ることで使いすぎに気づけるという対応を保ちます。

4

答案全体で気をつけること

減点されやすい書き方を指さす Boost のキャラクター Boo

70語程度に届かない

減点 大
Cashless payment is dangerous. We spend too much. We should be careful and use cash.
One problem with cashless payments is that we may not see how much we have spent. Small payments feel harmless because no cash leaves our hands. For example, a student may buy drinks several times a day and later be surprised by the weekly total. Therefore, users should check their payment records regularly and decide what they can afford before they make another purchase.

実測14語で約70語から大きく外れ、理由や具体例がありません。四段構成で自然に長さを確保します。

6

他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
One problem with A is that S V最重要

問題点を一つに絞る

短い意見英作文で、扱う問題を冒頭から明確にできます。

One problem with cashless payments is that we may overspend.
One problem with online classes is that students may feel alone.
make it hard to V最重要

行動を難しくする影響

原因が人の行動をどう変えるかを示せます。形式目的語itを使います。

Cashless payment makes it hard to track spending.
Noise makes it hard to hear what others say.
how much S have V-ed最重要

累計額を節で示す

現在までにどれだけ行ったかを現在完了と組み合わせます。

see how much we have spent
We should check how much work we have finished.
may seem A, but can Bよく使う

見かけと実際の結果を対比する

一回は小さく見えても合計は大きい、といった逆転を示せます。

Small payments may seem harmless, but they can add up.
The change may seem easy, but it can affect what people need.
For example, a person may V最重要

一般論を一人の場面にする

抽象的な問題を学生や利用者一人の行動に下ろせます。

For example, a student may buy drinks several times.
For example, a driver may not see how tired he is.
Therefore, S should Vよく使う

問題に直接対応する対策

本文で示した問題から、実行できる一つの行動へ結べます。

Therefore, users should check their records.
Therefore, schools should ask what students need.
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
cashless現金を使わないお金自体がないという意味ではありません
credit cardクレジットカード可算名詞なのでa credit cardです
electronic money電子マネー通常不可算です
payment支払い個々の決済なら可算でpaymentsです
spend使うspend money on Aの前置詞はonです
add up合計になる小額の積み重なりに使えます
total合計weekly totalで一週間の合計です
record記録payment recordsは通常複数形です
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出題の傾向

阪大全学部の条件英作文は、日常と社会に関わる問いに対し、短い語数で一つの論点を具体化する形式です。2020年はキャッシュレス社会、2021年は長期の取り組みで前向きさを取り戻す方法、2022年は機械・AIによる仕事の自動化、2023年は効率と速さの追求が題材でした。いずれも幅広い賛否を並べるより、問題または利点を一つ選び、人の行動がどう変わるかまで書くのが有効です。2020年は「便利」という一般論より、支出記録という具体的な場面を置くと答案が安定します。条件英作文の見直しでは、第一文のproblemが最後まで同じかを確認します。途中で情報漏えい、停電、犯罪へ移ると、一つの問題点を挙げる条件から外れます。この答案では支出を把握しにくいことだけを扱い、理由、例、対策もすべて同じ軸に置きます。少額決済は一回ごとには harmless に見えるが、回数が重なるとadd upするという対比が中心です。具体例の人物を一人にすると、何を買い、何に驚いたかを短く示せます。結論の記録確認も、問題の原因に直接対応しています。書き終えたら語数だけでなく、現金を使わない社会、カードまたは電子マネー、選んだ問題点、具体例という設問要素がそろっているか確認してください。

学習の成果を喜ぶ Boost のキャラクター Boo

この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。問題点を支出管理の難しさに一つだけ絞り、理由、学生の少額決済の例、記録確認という対策が同じ軸にあるか確認してください。標準解も説明を足した解も七十六語で、どちらも七十語程度の条件を満たします。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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