京都大学のロゴ 第Ⅲ問(2) 和文英訳 京都大学 2010
京都大学 2010年度 前期日程 · 英語

第Ⅲ問(2) 和文英訳
解答と解説

犬やイルカを賢いと思う判断には客観的な基準がなく、実は人間の命令によく従う動物を賢いと見ているだけではないか、と問い直す文章です。最後には人間向けの客観テストも、出題者の指示に従うほど高得点になるのかもしれないと話を広げます。「賢さ」をintelligence一語で繰り返さず、how intelligent an animal isやwhat it can doと節に開き、not because、the more ... the more ...、may simply beという論理を保つことが大切です。第一文の否定は犬やイルカの賢さそのものではなく、判断が客観的な基準に基づくという部分へかかります。第二文は命令に従う程度と賢く見える程度の比例なので、the比較級を一対にします。ただしappearやseemを置き、見かけと実際を同一にしません。第三文ではso-calledによって「客観的」という呼び名に距離を置きます。人間のテストも指示に従う力を評価している可能性がある、と動物の話へ響き合わせるのが段落の要点です。test makerの指示はwhat the test maker asks、従い方の程度はhow well a person followsと開けば、難しい試験用語なしで論理を再現できます。断定を避けるmayも最後まで残してください。

難易度 ★★★★★ 目安 28分 和文英訳 テーマ 賢さを測る基準への疑問
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問題

第Ⅲ問(2) 次の文を英訳しなさい。

私たちは漠然と犬やイルカを賢いと思っているが,動物の賢さを測る客観的な基準に基づいてそう判断しているわけではない。そういった動物の場合,人間の命令によく従うほど,頭が良いように見えるだけではないだろうか。人間の場合には種々のいわゆる客観テストなるものがあるが,それも結局,出題者の指示によく従うことが高得点に結びついているのかもしれない。

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この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。答案の余白に「印象」「基準なし」「従うほど賢く見える」「人間の試験も同じかもしれない」と四段階を書いてから英語にしてください。添削では、否定が動物の賢さそのものへかかっていないか、the比較級が対応しているか、appearで見かけに限定できたか、so-calledとmayで筆者の距離を残せたかを確認できます。最後のwhat節とhow節が、出題者の指示と従い方を具体的に説明しているかも見直します。難しいintelligence関連の語を増やすより、この論理が読める答案を目指してください。動物の文と人間の文でobeyとfollowを使い分けても、どちらも指示どおりに行動するという共通点が見えるようにします。客観テストを完全に否定するのではなく、得点が何に左右されるのかという問いへとどめてください。最後にPerhaps、may、appearの三つを確認すれば、原文の慎重な調子を保ちやすくなります。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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この問題で見られている力

  • 漠然と思うことと基準に基づく判断を区別できるか
  • 動物の賢さをhow節に開けるか
  • 従うほど賢く見える比例関係を表せるか
  • 疑問を断定に変えずmayやperhapsを残せるか
  • 動物と人間のテストの共通点を同じ語で結べるか
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文ごとの解説

第 1 文

私たちは漠然と犬やイルカを賢いと思っているが,動物の賢さを測る客観的な基準に基づいてそう判断しているわけではない。

つまずきやすいところ
  • 漠然とはsomehowやwithout much thoughtで説明します
  • 犬とイルカを複数形で一般化します
  • 基準はstandardsと複数でも使えます
  • ここが山場です。not becauseで判断根拠を否定します
  • how intelligent an animal isで賢さを節に開きます
発想の切り替え

「漠然と」をvaguelyだけに任せず、we tend to thinkとすると確信の弱さが出ます。後半はdo not judge them on the basis ofと重くするより、we do not have clear standards for measuring how intelligent an animal isと説明します。

訳例
標準

We tend to think, without much thought, that dogs and dolphins are intelligent, but we do not make that judgment by using clear and fair standards for measuring how intelligent an animal is.

別解

We somehow regard dogs and dolphins as clever, though this view is not based on any clear rule that tells us how much an animal understands or what it can do.

この文でやりやすい誤り

犬とイルカを単数・無冠詞にする

減点 大
Dog and dolphin is intelligent.
Dogs and dolphins are intelligent.

動物一般は複数形にし、二主語なので動詞も複数にします。

漠然とをdimlyで視覚にする

減点 中
We dimly see dogs as intelligent.
We tend to think, without much thought, that dogs are intelligent.

dimlyは薄暗く見える意味に寄ります。深く考えずそう思うと説明します。

基準をstandardだけで無冠詞にする

減点 中
We judge them by objective standard.
We judge them by objective standards.

数えられる名詞なのでaまたは複数形が必要です。

賢さをsmartnessで幼くする

減点 中
We measure an animal's smartness.
We measure how intelligent an animal is.

smartnessは口語的で、この論理的な文ではhow intelligent it isが自然です。

客観的をobjective personと人にかける

減点 中
An objective person tests how smart each dog is.
We have no objective standard for measuring how intelligent an animal is.

原文は測定する人が公平だという話ではなく、賢さを測る客観的な基準があるかを問題にしています。修飾先を変えると論点がずれます。

この文の言いかえ
漠然と思う
tend to think without much thought弱い判断が伝わります
somehow think短く書けます
dimly see視覚の話になるため避けます
客観的な基準
clear and fair standards難語なしで内容を説明できます
objective standards原文に近い形です
object standards品詞が誤りです
判断の根拠がない
our judgment is not based on clear standards何を疑っているかが明確で、客観性の欠如を断定しすぎません
we have no clear rule for decidingstandardが出ないときの平易な説明です
we judge with no brain人を侮辱する別の意味になり、原文には合いません
第 2 文

そういった動物の場合,人間の命令によく従うほど,頭が良いように見えるだけではないだろうか。

つまずきやすいところ
  • the better ... the more ...で比例を表せます
  • obey human commandsで命令に従うとします
  • appear to beで見えるだけを示します
  • 疑問はIs it not possible thatでも書けます
  • onlyやsimplyで批判の調子を残します
発想の切り替え

「従う」と「賢く見える」が同じ割合で強まるので、the better they obey, the more intelligent they appearが最も見通しのよい形です。筆者は断定していないため、Perhapsを置いて問いかけの弱さを保ちます。

訳例
標準

Perhaps, with such animals, the better they obey human commands, the more intelligent they simply appear to us.

別解

May it not be that we decide how clever these animals are mainly by seeing how well they do what people tell them to do?

この文でやりやすい誤り

命令に従うをfollow to ordersとする

減点 大
Dogs follow to human orders well.
Dogs obey human commands well.

followとobeyは前置詞toを取りません。

比例をandだけで並べる

減点 大
They obey commands and they look intelligent.
The better they obey commands, the more intelligent they look.

従う程度が高いほど賢く見える関係が消えています。

見えるを断定のareにする

減点 大
Animals that obey are intelligent.
Animals that obey may only appear intelligent.

筆者は本当に賢いとは断定せず、そう見えるだけかと疑っています。

この文の言いかえ
賢さ
how intelligent an animal ishow節で正確です
animal intelligence名詞でも使えます
smartness幼く響くので標準解では避けます
命令に従う
obey human commands簡潔です
do what people tell them to dowhat節で説明できます
follow to orderstoは不要です
〜ほど賢く見える
the more ..., the smarter ...比例が明確です
appear smarter as ...as節でも書けます
look wisdom品詞と補語が誤りです
第 3 文

人間の場合には種々のいわゆる客観テストなるものがあるが,それも結局,出題者の指示によく従うことが高得点に結びついているのかもしれない。

つまずきやすいところ
  • so-calledでいわゆるという距離を出します
  • 客観テストを断定的にほめないよう注意します
  • 高得点はget a high scoreです
  • what the test maker asksで指示を節に開きます
  • may in the endで皮肉を弱い推量として残します
発想の切り替え

人間には試験があるという譲歩をalthoughで置き、その試験も同じ仕組みかもしれないとつなぎます。examinerのような語が出なくても、the person who made the testやwhat the test maker asksと説明できます。

訳例
標準

Humans have various so-called objective tests, but even on these tests, getting a high score may in the end depend on how well a person follows what the test maker asks them to do.

別解

There are many tests for people that are said to be objective. Yet a good result may still show little more than how carefully someone has followed the instructions given by the person who wrote the questions.

この文でやりやすい誤り

so-calledを高評価の意味にする

減点 中
Humans have truly objective tests.
Humans have so-called objective tests.

so-calledには名目上そう呼ばれるという距離があります。trulyでは皮肉が逆になります。

高得点をhigh pointとする

減点 中
Following instructions leads to a high point.
Following instructions leads to a high score.

試験の得点はa high scoreです。pointは個々の点に使います。

出題者をquestion peopleとする

減点 大
Students obey the question people.
Students follow what the person who made the test asks them to do.

誰か不明な複数人になります。問題を作った人と節で説明します。

人間のテストを動物とは無関係な例にする

減点 大
People take many tests because schools are important.
Human test scores may also depend on how well people follow instructions.

この文で人間の試験を出す目的は、指示に従うほど高得点になる点が動物の評価と似ていると示すことです。学校の重要性へ移ると対比が切れます。

この文の言いかえ
いわゆる
so-called距離を置く言い方です
what people call節に開けます
so named objectively意味が不明確です
高得点を取る
get a high score試験の基本表現です
do well on a test点数を言わない形です
get a high point通常この意味では使いません
出題者の指示
what the test maker askswhat節で平易です
the instructions given by the question writer受け身でも表せます
the examiner's directives硬いので覚えなくて大丈夫です
結局〜に結びつくかもしれない
may in the end depend on ...結果を決める要因を弱い推量として示せます
may simply come from ...原因を短く述べる形です
must finally prove ...強い断定と証明の意味になり、かもしれないが消えます
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模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×3 / what節 ×294語

We tend to think, without much thought, that dogs and dolphins are intelligent, but we do not make that judgment by using clear and fair standards for measuring how intelligent an animal is. Perhaps, with such animals, the better they obey human commands, the more intelligent they simply appear to us. Humans have various so-called objective tests, but even on these tests, getting a high score may in the end depend on how well a person follows what the test maker asks them to do and how closely their answer matches what was requested.

最初のhow intelligent an animal isで「動物の賢さ」を測る対象として示しました。第二文はthe比較級で従順さと見かけの賢さを結び、最後はhow well、what the test maker asks、how closely、what was requestedで試験の仕組みを説明しています。断定を避けるPerhapsとmayも残しました。how節3個、what節2個です。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×3 / what節 ×383語

We often call dogs and dolphins smart, although we have no clear rule for deciding what animal intelligence really means or how it should be measured. It may be that we only notice how well such animals follow what humans tell them. The more obedient they are, the smarter they look. People have tests that are called objective, but a high score may also depend on how exactly a test taker does what the person who made the questions wants them to do.

こちらは賢さの意味と測り方をwhat、howに分け、第二文で命令の中身もwhat humans tell themと開きました。比例の一文を独立させたため、the比較級を長い文の中で崩す危険も減ります。最後も人が作った問いへの従い方という共通点へ戻っています。

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他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
standards for measuring how ...最重要

測定対象を節で表す

抽象名詞を何をどの程度測るのかへ開けます。

standards for measuring how intelligent an animal is
a way to see how useful the plan is
not A by using Bよく使う

判断の根拠を否定する

結論そのものではなく、その根拠がないことを明確にできます。

We do not judge them by using fair standards.
We cannot choose by using price alone.
the 比較級 S V, the 比較級 S V最重要

二つの程度の比例

一方が増すほど他方も増す関係を一文で示します。

The better they obey, the smarter they look.
The more we practice, the easier it becomes.
appear to be + 形容詞最重要

事実と見かけを分ける

筆者が断定せず、そう見えるだけと疑う場面に使えます。

They appear to be intelligent.
The task appears to be simple.
what 人 asks 人 to do最重要

指示の中身を表す

instructionsという名詞が続くのを避け、実際の要求へ開きます。

follow what the test maker asks us to do
do what the coach asks you to do
may in the end depend on how ...よく使う

最終的な要因を弱く推量する

断定を避けながら、結果を決める仕組みをhow節で述べられます。

Scores may depend on how well we follow directions.
Success may depend on how carefully we prepare.
not because A, but because B最重要

本当の判断理由を対比する

表向きの理由を否定し、実際には別の基準で判断している可能性を示します。二つのbecause節を対応させると論点がぶれません。

We call them smart not because we measured them, but because they obey us.
I chose it not because it was cheap, but because it was safe.
little more than 名詞・節よく使う

実質はそれだけだと限定する

いわゆる客観テストへの距離を保ちながら、結果が示しているものを限定できます。やや難しく感じるならonlyで言い換えて構いません。

A high score may show little more than careful obedience.
The change was little more than a new name.
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
dolphinイルカ一般論では複数形にします
intelligent賢いsmartより客観的な知能の話に合います
standard基準数えられる名詞です
measure測るhow節を目的語にできます
obey従う前置詞toは不要です
command命令orderより動作の指示に合います
appear〜のように見えるappear to beの形で使います
so-calledいわゆる本当にそうか疑う響きがあります
score得点get a high scoreとします
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出題の傾向

京大の2009年や2011年の和文英訳にも、常識に見える考えを疑い、最後に別の対象へ広げる随筆があります。2010年は犬やイルカから人間の試験へ移る論理が明快なので、cleverなどの語彙競争ではなく、何を基準にどう判断するかを節で示す答案が強いです。段落の論理は、一般的な印象、基準への疑問、従順さと評価の比例、人間の試験への広がり、という四段階です。第一文のnotは犬やイルカが賢くないことを否定するのではなく、その判断が客観的な基準に基づいていないことへかかります。否定の範囲を誤ると筆者の主張が強くなりすぎます。第二文では、よく命令に従う個体ほど賢く見えるので、the better、the moreを対応させます。appearやseemを残し、本当に賢いと断定しないことも重要です。第三文のso-calledはテストを客観的だと無条件に認める語ではなく、その呼び名に距離を置きます。最後は高得点の原因をhow well a person follows what the test maker asksと開き、動物が人間の命令に従うこととの共通点を見せてください。筆者はテストが無意味だと結論していないので、mayやmightを使い「かもしれない」の範囲にとどめます。

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この問題を解いて添削してもらう

解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。答案の余白に「印象」「基準なし」「従うほど賢く見える」「人間の試験も同じかもしれない」と四段階を書いてから英語にしてください。添削では、否定が動物の賢さそのものへかかっていないか、the比較級が対応しているか、appearで見かけに限定できたか、so-calledとmayで筆者の距離を残せたかを確認できます。最後のwhat節とhow節が、出題者の指示と従い方を具体的に説明しているかも見直します。難しいintelligence関連の語を増やすより、この論理が読める答案を目指してください。動物の文と人間の文でobeyとfollowを使い分けても、どちらも指示どおりに行動するという共通点が見えるようにします。客観テストを完全に否定するのではなく、得点が何に左右されるのかという問いへとどめてください。最後にPerhaps、may、appearの三つを確認すれば、原文の慎重な調子を保ちやすくなります。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。

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