京都大学のロゴ 第Ⅲ問 和文英訳 京都大学 2016
京都大学 2016年度 前期日程 · 英語

第Ⅲ問 和文英訳
解答と解説

食べる側から見れば手軽なパンが、作る側に回ると多くの時間と手間を必要とするという対比を訳します。「手間」は trouble 一語に押し込まず、how much work it takes と作業量へ開くのがポイントです。生地が膨らむまで待つ工程、簡単さを売りにする家電でも四、五時間かかる事実を落とさず、最後は Only after の倒置を避けて When you actually make bread yourself, you learn ... と平易に結びます。店のパンの「ありがたみ」は感謝そのものではなく、how helpful it is to be able to buy bread と価値を具体化すると自然です。 パン作りの工程を詳しく知っているかは採点の中心ではありません。こねる、発酵させるなど原文にない作業を列挙すると、語数が増えるだけでなく事実を勝手に補う危険があります。本文が明示するのは、生地が膨らむのを待つこと、便利な機械でも全体に四、五時間かかることの二点です。この二点を落とさず、食べるときの手軽さとの落差へ戻してください。「ありがたみ」は店のパンがおいしいという評価でも、販売者への直接の感謝でもありません。自分が時間と手間を経験したことで、完成品をすぐ買える状態の価値が初めて見える、という認識の変化です。標準解では When you have made ... と begin to understand を対応させ、経験が先、気づきが後という順序を保っています。 時制にも注意が必要です。一般的なパン作りの性質は現在形、実際に一度作った後の気づきは現在完了を含む when 節で書けます。機械を使う部分の even if は、「機械なら簡単」という期待と「それでも時間は必要」という結果をつなぐ役目です。パン作りが難しすぎて失敗するとは書かれていないので、hard や impossible を強めすぎず、時間と作業量の多さに焦点を合わせましょう。

難易度 ★★★★★ 目安 25分 和文英訳 テーマ パン作りの手間と店のパンへの感謝
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問題

第Ⅲ問 次の文を英訳しなさい。

パンは手軽に食べることのできる食品であるが,実際に作ってみるとなると,出来上がるまでに大変な手間がかかる。特に,生地がしっかり膨らむまで待たなくてはならない。簡単にパンを焼けることが売りの家電製品を使ってみても,全工程に4,5時間は必要である。自分で経験してみて初めて,店頭で売っているパンのありがたみが分かるようになるものだ。

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この問題で見られている力

  • 食べる手軽さと作る大変さを but で対比できるか
  • 「手間がかかる」を how much time and work it takes と節に開けるか
  • 生地が十分膨らむまでという待機の終点を until で示せるか
  • 簡単さを売りにする家電を a machine that is sold as easy to use と説明できるか
  • 四、五時間を four or five hours と誤解なく書けるか
  • 自分で経験した後の気づきを when と how で自然に表せるか
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文ごとの解説

第 1 文

パンは手軽に食べることのできる食品であるが,実際に作ってみるとなると,出来上がるまでに大変な手間がかかる。

つまずきやすいところ
  • easy to eat は食べやすい形状にも聞こえるため、ready and easy to have とします
  • 「作ってみるとなると」は when you actually try to make it と人の動作にします
  • 「手間」は trouble ではなく time and work と中身を示します
  • 出来上がるまでを before it is ready で時間関係にします
  • ここが山場です。how much work it takes なら抽象名詞を節に開けます
発想の切り替え

日本語は「食品」「手間」という名詞が中心ですが、英語では people can eat、you try、it takes work と動詞を立てます。食べる便利さと作る大変さが対比の軸なので、but の前後で主語が変わっても意味が追える形にしましょう。

訳例
標準

Bread is a food that is easy to get and eat, but when you actually try to make it, you find how much time and work it takes before it is ready.

別解

Bread is easy to buy and eat. However, if you make it yourself, you soon learn what a long job bread-making really is.

この文でやりやすい誤り

easy to eat だけで手軽さを済ませる

減点 大
Bread is a food that is easy to chew.
Bread is easy to get and eat.

easy to chew は硬さや噛みやすさの話です。原文の手軽さは準備せず食べられる便利さなので、get and eat とします。

「作ってみる」を make a try とする

減点 中
When you make a try to bake bread, it takes time.
When you try to make bread, it takes time.

make a try はこの文脈で自然な形ではありません。try to make と動詞を直接続けます。

work を数えられる名詞にする

減点 中
Bread-making takes many works.
Bread-making takes a great deal of work.

work は「作業・手間」の意味では数えない名詞です。many works では個々の作品という別の意味になるため、much work とします。

この文の言いかえ
手軽に食べられる
easy to get and eat入手と食事の手軽さを表せます
ready to eat without much work作業が少ないことを説明できます
easy to chew噛みやすさという別の意味です
大変な手間がかかる
take a great deal of work作業量を自然に表せます
show how much work is neededhow節で中身を開けます
have many troubles多くの問題が起きる意味になります
第 2 文

特に,生地がしっかり膨らむまで待たなくてはならない。

つまずきやすいところ
  • 生地は dough ですが、分からなければ the bread mixture と説明できます
  • 膨らむは rise を使い、raise と取り違えないようにします
  • 十分にという程度を fully や enough で残します
  • until は膨らむ時点まで待つことを示します
  • must wait と have to wait のどちらでも義務を表せます
発想の切り替え

この一文はパン作りのどの作業が時間を取るかを具体化しています。wait for the dough to rise でもよいですが、wait until the dough has risen enough とすれば、待ち終わる条件がはっきりします。

訳例
標準

In particular, you have to wait until the dough has risen enough.

別解

The longest wait is often for the bread mixture to become fully raised.

この文でやりやすい誤り

dough を可算名詞の一個として扱う

減点 大
You must wait for a dough to rise.
You must wait for the dough to rise.

dough はこの意味では数えない名詞です。不定冠詞 a を付けず、特定の生地なら the を使います。

rise と raise を取り違える

減点 中
You must wait until the dough raises.
You must wait until the dough rises.

raise は目的語を取る他動詞です。生地そのものが膨らむなら自動詞 rise を使います。

この文の言いかえ
生地が膨らむ
the dough risesパン作りの基本表現です
the bread mixture grows largerdough が出ないときの説明です
the dough raises自動詞と他動詞を取り違えています
しっかり膨らむまで
until it has risen enough待つ終点を明確にできます
until it is fully raised状態として説明する別解です
while it rises enoughwhile では待ち終わる点が曖昧です
第 3 文

簡単にパンを焼けることが売りの家電製品を使ってみても,全工程に4,5時間は必要である。

つまずきやすいところ
  • 「売り」は sale ではなく、製品が簡単さを強みとして宣伝される意味です
  • 家電製品は a home bread machine と具体的にしてよい場面です
  • 「使ってみても」は even if you use で期待に反する結果を示します
  • 全工程は the whole process とまとめます
  • 四、五時間は forty-five ではなく four or five hours です
発想の切り替え

長い名詞句を一気に訳さず、a machine that is said to make baking easy と関係節に開きます。製品の宣伝と実際に必要な時間のずれが文の中心なので、Even with ... still takes ... という枠を先に作ると安定します。

訳例
標準

Even if you use a home machine that is said to make bread-making easy, the whole process still takes four or five hours.

別解

A machine may promise that anyone can bake bread easily, but it still needs four or five hours to finish every step.

この文でやりやすい誤り

製品の売りを sale と訳す

減点 小〜中
The sale point of the machine is that it makes baking easy.
The machine promises that baking bread will be easy.

sale point は「製品の売り」を表す自然な組合せではありません。ほかの内容は変えず、機械が簡単さをうたうと説明します。

四、五時間を forty-five hours と読む

減点 中
The whole process takes forty-five hours.
The whole process takes four or five hours.

日本語の「4、5時間」は forty-five ではなく「四時間か五時間」です。or を入れて範囲を示します。

process と takes の主述をずらす

減点 大
The whole process take four or five hours.
The whole process takes four or five hours.

主語 process は単数です。現在形の動詞には三単現の s が必要です。

この文の言いかえ
簡単さが売りの家電
a home machine that promises easy baking宣伝内容を平易に示せます
a machine said to make baking easy受け身の説明でも自然です
an easy-selling machine売れやすい機械という意味になります
全工程
the whole process短くまとまる基本表現です
all the steps from start to finish工程の範囲を説明できます
the all processall と the の語順が誤りです
第 4 文

自分で経験してみて初めて,店頭で売っているパンのありがたみが分かるようになるものだ。

つまずきやすいところ
  • 倒置を使わず When you have made bread yourself から始められます
  • 経験する内容は it ではなく making bread と明確にします
  • 「ありがたみ」は gratitude to bread ではなく便利さや価値です
  • 店頭で売っているは bread that is ready for us in stores と説明できます
  • how useful it is to be able to buy it で価値の中身を開きます
発想の切り替え

Only after ... do you ... は倒置なので標準解には置きません。When you make bread yourself, you begin to understand と順に書けば同じ論理が平易に出ます。「ありがたい」の対象は店員ではなく、手間なく買える状態です。what it means to have bread ready in a store と節にすれば誤解がありません。

訳例
標準

When you have made bread yourself, you begin to understand how helpful it is to be able to buy bread that is already waiting for you in a store.

別解

After you go through every step yourself, you learn what it means to find finished bread ready to buy at a shop.

この文でやりやすい誤り

初めてを for the first time だけで置く

減点 小
For the first time, you understand how useful store-bought bread is after making it yourself.
When you make bread yourself, you begin to understand its value.

for the first time は理解した最初の一回を示すだけで、作った後で初めて分かるという必要条件が明確になりません。when で順序を示します。

パンそのものに感謝する

減点 中
You become grateful to the bread in stores.
You understand how useful store-bought bread is.

be grateful to は人への感謝に使うのが基本で、パンへのありがたみには不自然です。便利さや価値を説明してください。

この文の言いかえ
実際に作ってみる
actually try to make ittry to の基本形で安全です
make it yourself自分の体験を短く示せます
make a try of itmake a try of はここでは使いません
ありがたみが分かる
understand how useful it ishow節で便利さを示せます
learn what makes it valuablewhat節で価値の理由を開けます
thank the breadパンに礼を言う意味になります
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模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×2 / what節 ×1101語

Bread is a food that is easy to get and eat, but when you actually try to make it, you find how much time and work it takes before it is ready. In particular, you have to wait until the dough has risen enough. Even if you use a bread machine that is said to make baking easy, the whole process still takes four or five hours. When you have made bread yourself, you begin to understand what the work involves and how helpful it is to be able to buy bread that is already waiting for you in a store.

全101語です。食べる便利さと作る手間を but で対比し、how much time and work で「大変な手間」を具体化しました。発酵を待つ部分は until と現在完了で待ち終わる条件を示しています。最後は倒置を使わず When から始め、what the work involves と how helpful it is の節で、自分の体験後に店のパンの価値が分かる流れを再現しました。dough は単数扱い、process は単数なので主述も一致しています。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×2 / what節 ×187語

Bread looks like one of the easiest foods to buy and eat. Yet if you try to make it at home, you soon see how many steps are needed and how long you must wait before it is ready. The dough has to rise fully. Even a machine that promises easy baking needs four or five hours for the whole process. After you do all this yourself, you discover what makes store-bought bread so useful: someone has already spent the time and done the work for you.

全87語です。こちらは一文目で見た目の手軽さを示し、how many steps と how long で手間を二方向から説明しました。最後に what makes store-bought bread so useful として「ありがたみ」を節に開き、その理由をコロン後で時間と作業が済んでいることだと明らかにしています。原文にない感情を足さず、便利さの正体だけを補うので安全な逃げ道です。

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他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
It takes + 時間・手間 + to ...最重要

必要量を人ではなく行為にかける

「〜するのに時間や手間がかかる」の基本形です。人を主語にして spend と書く形との違いを押さえてください。

パンを作るには手間がかかる → It takes much work to make bread.
駅へ行くのに二時間かかる → It takes two hours to get to the station.
wait until + S V最重要

待ち終わる条件を示す

何が起きるまで待つのかを節で書けます。until の後ろでは未来のことでも通常 will を使いません。

生地が膨らむまで待つ → Wait until the dough rises.
雨がやむまで待つ → Wait until the rain stops.
Even if + S V, ...よく使う

期待に反する結果を述べる

便利な道具を使っても時間がかかる、という譲歩を平易に示せます。倒置などの難しい形は不要です。

機械を使っても時間がかかる → Even if you use a machine, it takes time.
急いでも間に合いません → Even if you hurry, you will be late.
four or five + 複数名詞よく使う

幅のある数を表す

日本語の読点で並ぶ数は or でつなぎます。後ろの名詞は複数形にしてください。

四、五時間 → four or five hours
二、三冊の本 → two or three books
When S has V-ed, S begins to ...よく使う

体験後の気づきを表す

倒置を避けながら「〜して初めて」を表せます。先の行為を完了形にすると順序が明確です。

作って初めて価値が分かる → When you have made it, you begin to see its value.
失って初めて大切さが分かる → When we have lost it, we begin to know its value.
how + 形容詞 + S Vよく使う

価値や程度を節に開く

「ありがたみ」「大切さ」のような名詞を一語で探さず、どれほど便利か、大切かという内容に変えられます。

どれほど便利か分かる → understand how useful it is
彼がどれほど親切か知った → I learned how kind he was.
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
breadパン通常は数えない名詞です。一個なら a loaf of bread とします
doughパン生地数えない名詞なので a dough とはしません
rise膨らむ自動詞です。過去形 rose、過去分詞 risen も確認してください
process工程一連の作業全体なら the whole process と単数でまとめられます
machine機械家電を広く示せます。home machine と用途を補ってもよいです
bake焼く火やオーブンでパンを焼くときに使います。cook より具体的です
store-bought店で買った名詞の前に置き、store-bought bread と使います
useful役に立つ「ありがたい」を感謝ではなく便利さとして示す平易な語です
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出題の傾向

京都大学の2016年以降の第III問は、日常の経験から一般的な気づきへ進む和文英訳が中心です。2016年はパン作り、2017年は不十分な知識での発信、2020年はレコードと所有の価値が題材で、身近な行動の裏にある考えを英語で説明させます。この年は特に、手軽さ、手間、ありがたみという日本語の名詞を一対一の英単語にせず、人が何をしてどう感じるかに開く力が問われています。

学習の成果を喜ぶ Boost のキャラクター Boo

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