神戸大学のロゴ 第Ⅳ問 条件英作文 神戸大学 1997
神戸大学 1997年度 前期日程 · 英語

第Ⅳ問 条件英作文
解答と解説

大きな「箱入り娘」の文字を編み込んだセーターを着てきたLizに、笑った理由と表現の意味を約50語で答えます。単なる語義説明ではなく、最初に服や編み物を悪く言っているのではないと安心させ、次に「家族に大切に守られ、世間の経験が少ない若い女性」を表す言葉だと説明し、最後に胸に大きく掲げると自己紹介のように見えるため意外だったと伝えます。what the words mean、how they sound on a sweater、what made me laugh の節なら、意味・場面・反応を短い語数で結べます。文化差を笑いの対象にせず、相手への謝意と配慮を答案の構成に含めることが重要です。 語数が限られているため、辞書のような長い文化史は不要です。返答の目的はLizが文字を理解し、なぜ友人が笑ったかを納得できることです。第一文で関係を守り、第二文で一般的な意味を示し、第三文でセーター上の効果を説明する三段構成なら、約50語でも情報が欠けません。「箱入り娘」には大切に育てられたという肯定的な面と、外の経験が少ないという含みがあります。一方だけを great daughter や foolish girl とすると意味が偏ります。protected carefully と little experience を組み合わせ、評価をLiz本人へ直接当てないようにしてください。最後の not how your lovely sweater looks は、笑った対象が編み物の出来ではないともう一度確認する働きがあります。これは飾りのほめ言葉ではなく、相手の質問に答えるための対比です。 語数管理では、意味説明を一文にまとめるのが効果的です。whose family protects her carefully とすれば、「若い女性」と「家族から守られている」の二情報を一つの名詞句に収められます。そこへ little experience を加える場合も、and who has ... と別の主語を作らず、so carefully that ... で結果につなげられます。ただし標準解は約50語を守るため、外の経験の説明を省き、守られた若い女性という中心だけを残しています。答案を書き終えたら、Lizへの謝罪、語の意味、笑いの理由の三項目を指で確認してください。

難易度 ★★★★ 目安 15分 条件英作文 テーマ 「箱入り娘」の意味をLizへ配慮して説明する
1

問題

第Ⅳ問 設問の状況と語数条件に従って英文を書きなさい。

Your classmate Liz, an American exchange student, came to school wearing a hand-knitted sweater with the large Japanese characters "箱入り娘" knitted into the chest. When you laugh, she asks: "Why are you laughing? Is there anything wrong with these Japanese characters? I don't know the meaning, but I found them pretty as a design to put on a sweater I was knitting." How would you respond to her? Write your answer in about 50 words of English.

約50語の英語
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この問題で見られている力

  • 最初に Sorry や I did not mean to laugh at you で相手への配慮を示せるか
  • 「箱入り娘」を文字どおり a daughter in a box と誤訳せず文化的意味を説明できるか
  • 家族に守られていることと世間の経験が少ないことを平易な語で示せるか
  • 文字が誤りではなく、セーター上で自己紹介のように見える点を区別できるか
  • why I laughed、what the words mean、how they sound を自然な節で使えるか
  • 約50語に謝罪・意味・意外さを収め、相手を評価する余計な文を増やさないか
2

答案の組み立て

第1段

笑ったことを謝り、セーター自体を笑ったのではないと伝える

Sorry, Liz. I did not mean to laugh at you or your knitting.

第2段

「箱入り娘」の文化的な意味を平易に説明する

The words mean a young woman whose family protects her so carefully that she has little experience of the outside world.

第3段

胸の大きな文字が自己紹介のように見えたため意外だったと結ぶ

Seeing that message in large letters on your chest made it sound like a surprising self-introduction. That is what made me laugh.

第 1 文

第1段:笑ったことを謝り、セーター自体を笑ったのではないと伝える

つまずきやすいところ
  • 返答はLizへの直接の言葉なので I と you を使います
  • Sorry だけで終えず、何について謝るかを for laughing で示します
  • laugh at you は人を笑いものにする意味なので、did not mean to で否定します
  • セーターや文字の形を悪いと言っていないことを明示します
  • 冒頭は一文に収め、語義説明の語数を残します
発想の切り替え

Lizは自分や作品を笑われたと思っています。最初に誤解を解かないまま意味を説明すると、正しくても会話として冷たくなります。I am sorry I laughed. Nothing is wrong with your knitting. と短く安心させ、次の文で笑いの本当の理由へ進みます。 謝罪は減点を避けるための飾りではなく、設問の会話を成立させる情報です。Lizは文字が間違っているのかと尋ねているので、The characters are correct と答える案もあります。ただし、その一文だけでは笑った理由が残るため、意味説明とセーター上の効果を続けてください。

訳例
標準

Sorry, Liz. I did not mean to laugh at you or your knitting.

別解

I am sorry I laughed; your sweater is lovely, and the characters are not written wrongly.

この文でやりやすい誤り

laugh の相手を at で残す

減点 小〜中
I am sorry, but I laughed at you.
I am sorry. I did not mean to laugh at you.

but 以下でもLizを笑いものにしたと明言しています。意図を否定する did not mean to を入れます。

手編みを hand-making sweater とする

減点 大
Your hand-making sweater is very nice.
Your hand-knitted sweater is very nice.

hand-making はこの位置で完成品を表す自然な形ではありません。過去分詞 hand-knitted を使います。

命令で脱ぐよう求める

減点 中
You should take off that sweater at once.
You can wear it, but now you know what the words mean.

設問は意味と笑った理由への返答です。相手の服装を命令で変えさせる必要はなく、会話として強すぎます。

この文の言いかえ
笑ってごめんなさい
I am sorry I laughed主語と行為が明確です
Sorry for laughing短く語数を節約できます
I apologize your laughapologize の目的語と所有が誤りです
あなたを笑ったのではない
I did not mean to laugh at you意図を穏やかに否定できます
I was not making fun of you相手をからかっていないと明確です
I did not laugh youlaugh は人を直接目的語にしません
文字は間違いではない
nothing is wrong with the characters質問へ直接安心を返せます
the Japanese is written correctly正書法に焦点を置く別解です
the characters have no badbad を名詞として置けません
第 2 文

第2段:「箱入り娘」の文化的な意味を平易に説明する

つまずきやすいところ
  • 文字どおりの箱ではなく比喩的な表現だと示します
  • young woman を中心にして、どんな人かを who 以下で説明します
  • 家族が大切に守ることを her family protects very carefully とします
  • 外の世界の経験が少ないことを has little experience of the world と補えます
  • what the words mean で語義説明を節に開きます
発想の切り替え

英語の決まった一語を探す必要はありません。The words describe a young woman who ... と置き、家族に守られてきたため外の経験が少ないという二点を平易に説明します。直訳の box は面白さの理由にはなっても、意味の説明には使わないでください。

訳例
標準

The words mean a young woman whose family protects her so carefully that she has little experience of the outside world.

別解

What they describe is a daughter who is kept very safe at home and does not know much about life outside.

この文でやりやすい誤り

「箱入り娘」を文字どおり訳す

減点 大
It means a daughter who lives inside a box.
It means a young woman whose family protects her carefully.

実際に箱の中で暮らす娘という説明になり、文化的な比喩の意味が伝わりません。家族に大切に守られた若い女性と説明します。

Liz本人を世間知らずだと断定する

減点 大
The words say that you have little experience of the outside world.
The words describe a woman with little experience of the outside world.

表現を選んだだけでLiz本人の経験を決めることはできません。語が一般に表す人物像として a woman を主語側に置いて説明します。

protect の前置詞を誤る

減点 中
It means a daughter protected from her family.
It means a daughter protected carefully by her family.

protected from her family では家族が危険なので家族から守られる意味です。守る主体は by で示します。

この文の言いかえ
箱入り娘
a young woman carefully protected by her family比喩の中心を平易に示せます
a daughter with little experience outside home世間の経験の少なさを説明できます
a daughter in a box字面だけで本当の意味になりません
第 3 文

第3段:胸の大きな文字が自己紹介のように見えたため意外だったと結ぶ

つまずきやすいところ
  • 文字自体が誤りだとは言わないようにします
  • 大きく胸にある状況を in large letters on your chest と示せます
  • 自己紹介のようは it looks as if you are calling yourself ... とします
  • 意外さを how it sounds や what made me laugh で説明できます
  • 最後も相手をからかう命令や評価にしないでください
発想の切り替え

笑いの理由は意味が「悪い」からではなく、自分について大きく宣言しているように見える意外な組合せです。That is why ... と前の説明を受け、the words on your chest sounded like a funny self-introduction と穏やかに伝えます。

訳例
標準

Seeing that message in large letters on your chest made it sound like a surprising self-introduction. That is what made me laugh.

別解

So I was surprised by how the words looked on a sweater, as if you were introducing yourself that way.

この文でやりやすい誤り

相手を直接ばかにする

減点 中
Your Japanese is correct, but I laughed because you look foolish in that sweater.
Your Japanese is correct; I laughed because the meaning was surprising on a sweater.

Liz本人を foolish と評価すると、笑った理由の説明ではなく相手への侮辱になります。人ではなく、文字の意味とセーターの組合せが意外だったと伝えます。

文字が文法的に誤りだとする

減点 中
There is a grammar mistake in the Japanese characters.
There is no writing mistake; the meaning is simply unexpected on a sweater.

「箱入り娘」という表現自体は成立しています。問題は正誤でなく、衣服上で自己紹介のように見える使い方です。

胸を breast と書いて不自然にする

減点 中
The large words on your breast look like a self-introduction.
The large words on your chest look like a self-introduction.

衣服の前面を中立に指すこの場面では breast より chest が自然です。ほかの内容は変えず、位置の語だけを直します。

理由を pretty だからと取り違える

減点 小
I laughed because the characters were pretty.
I laughed because the meaning sounded surprising on a sweater.

Liz自身が pretty as a design と言っていますが、笑いの理由は美しさではなく意味との組合せです。

この文の言いかえ
胸に大きく書かれた
in large letters on your chest中立な位置と大きさを示せます
shown clearly across the front服の前面として説明できます
bigly on your breastbigly と breast が不自然です
自己紹介のように見える
look like a self-introduction見た目の働きを短く表せます
sound as if you are describing yourselfas if 節で内容を開けます
introduce by myself words主語と前置詞の関係が崩れています
意外に聞こえる
sound surprising here場面に合わない意外さを示せます
have a funny meaning on a sweater笑いの理由を少し具体化できます
hear strangelyhear は聞く側の動作で主語がずれます
笑った理由
what made me laughwhat節で原因を受けられます
why I laughedwhy節も自然で短い形です
the reason because I laughedreason と because を重ねています
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模範解答

標準解

まずここを目標にhow節 ×1 / what節 ×251語

Sorry, Liz. There is nothing wrong with your Japanese, and I did not mean to laugh at you. The words describe a young woman whose family protects her very carefully. What surprised me was how they sounded in large letters on your sweater and what they seemed to say about you.

全51語で、worklist の原典条件「約50語」に収まっています。最初に文字の誤りを否定し、自分の笑いについて謝りました。次に whose family protects her で表現が指す人物を説明し、最後は What surprised me、how they sounded、what they seemed to say の三節で、セーター上の大きな文字が意外に見えた理由を示しています。Liz本人を「箱入り娘」だと断定せず、文字から受ける印象だけを説明している点が大切です。

説明を足した解

書けなかったときの逃げ道how節 ×1 / what節 ×152語

I am sorry I laughed, Liz. Your Japanese is not wrong. What the words describe is a daughter who is kept very safe by her family and knows little about life outside. I was surprised by how they sounded in large letters on your sweater, as if you were calling yourself that.

全52語です。こちらは knitting をほめる代わりに Your Japanese is not wrong と質問へ直接答えました。What the words describe で語義を開き、who is kept ... and knows ... で二つの特徴を並べています。how they sounded は、文字の意味そのものではなくセーター上での受け取られ方を示します。as if 以下は笑いの理由を短く補い、文化説明と対人配慮を約50語内で両立しています。

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他の問題にも使える形

学習のコツを紹介する Boost のキャラクター Boo
I did not mean to + 動詞最重要

意図しない失礼をやわらげる

相手を傷つけるつもりではなかったと伝える会話の基本形です。謝罪の直後に置くと関係を守れます。

あなたを笑うつもりではなかった → I did not mean to laugh at you.
邪魔するつもりはなかった → I did not mean to bother you.
The words mean + 名詞・節最重要

表現の意味を説明する

外国語の語句を相手へ説明するときの短い骨組みです。直訳で足りなければ後ろを関係節で広げます。

その語は守られた若い女性を表す → The words mean a young woman who is carefully protected.
この印は止まれという意味です → This sign means that you must stop.
whose + 名詞 + 動詞よく使う

人物の関係を節に開く

家族がその女性を守るという所有関係を whose family で示せます。人だけでなく物にも使える形です。

家族が守る女性 → a woman whose family protects her
屋根が青い家 → a house whose roof is blue
make + 目的語 + 動詞原形よく使う

原因と反応を結ぶ

セーター上の文字が自分を笑わせた、という原因を短く書けます。目的語の後ろに to を置かないでください。

それが私を笑わせた → That made me laugh.
その知らせが彼を笑顔にした → The news made him smile.
as if + S Vよく使う

〜であるかのように見える

実際にLizが自己紹介したと断定せず、そう見えたという印象に保てます。過度に難しい仮定法は不要です。

そう名乗っているように見える → It looks as if you are calling yourself that.
雨が降るように見える → It looks as if it will rain.
what + S Vよく使う

理由や意味を節に開く

「笑った理由」「語が表すもの」を名詞で固めず内容ごと受けられます。短い条件英作文でも情報量を保てます。

私を笑わせたもの → what made me laugh
その語が表すもの → what the word describes
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この問題の語彙

表現意味ひとこと
hand-knitted手編みの完成したセーターを説明する過去分詞です。hand-making とはしません
character文字日本語の一字一字を指すときは複数 characters が自然です
protect守る誰によって守られるかは be protected by で示します
carefully注意深く・大切にprotect her carefully と家族の扱い方を説明できます
outside world外の世界・世間life outside と言い換えればさらに平易です
chest胸部衣服の前面上の位置を on your chest と中立に示せます
self-introduction自己紹介少し長い語なので introduce yourself と動詞に開いてもかまいません
surprising意外な相手を悪いと評価せず、組合せへの驚きを表せます
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出題の傾向

神戸大学の1990年代の第Ⅳ問では、1997年の文化的な言葉への応答や1999年の訪日時期の助言のように、具体的な相手と状況が与えられ、短い英語で実際に役立つ返答を作らせます。抽象的な賛否を長く論じる形式ではなく、誰に何を伝えるかが採点の中心です。1997年は、意味が合っていても言い方が冷たければ会話として不十分です。約50語の中で、関係を守る一言、必要な文化説明、場面に即した理由を順番に置く神戸大学らしい実用性が求められます。

学習の成果を喜ぶ Boost のキャラクター Boo

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