Boost 共通テスト 英語リーディング2022年度
2022年度・追再試験

共通テスト英語 2022年度（令和4年度） 追再試験 第1問
本文と解答解説

問題を解いたら、意味のまとまりごとに本文を読み直しましょう。

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2

全文訳

You are studying at a senior high school in Alberta, Canada. Your classmate Bob is sending you messages about the after-school activities for this term.

Bob Hey! How are you doing?

You Hi Bob. I’m great!

Bob Did you hear about this? We’ve got to choose our after-school activities for this term.

You Yes! I’m going to join the volunteer program and tutor at an elementary school.

Bob What are you going to tutor?

You They need tutors for different grades and subjects. I want to help elementary school kids learn Japanese. How about you? Are you going to sign up for this program?

Bob Yes, I’m really interested in the volunteer program, too.

You You are good at geography and history. Why don’t you tutor the first-year senior high school students?

あなたはCanadaのAlbertaにある高校で学んでいます。同級生のBobが、今学期の放課後の活動についてあなたにメッセージを送っています。

Bob やあ！元気にしてる？

You こんにちは、Bob。元気だよ！

Bob これについて聞いた？今学期の放課後の活動を選ばなきゃいけないんだって。

You うん！私はボランティア・プログラムに参加して、小学校で学習指導をするつもりだよ。

Bob 何を教えるつもりなの？

You いろいろな学年や教科の指導者が必要なんだって。私は小学生が日本語を学ぶのを手伝いたいな。あなたはどう？このプログラムに申し込むつもり？

Bob うん、私もボランティア・プログラムにとても興味があるよ。

You あなたは地理と歴史が得意だよね。高校1年生を教えたらどう？

Bob I don’t want to tutor at a senior high school. I was thinking of volunteering at an elementary school or a kindergarten, but not many students have volunteered at junior high schools. So, I think I’ll tutor there.

You Really? Tutoring at a junior high school sounds difficult. What would you want to teach there?

Bob When I was in junior high school, math was really hard for me. I’d like to tutor math because I think it’s difficult for students.

Bob 高校で教えたいとは思わないな。小学校か幼稚園でボランティアをしようと考えていたんだけど、中学校でボランティアをする生徒はあまり多くないんだ。だから、そこで教えようと思う。

You 本当に？中学校で教えるのは難しそうだね。そこで何を教えたいの？

Bob 中学生のとき、数学が本当に苦手だったんだ。生徒たちにとって難しいと思うから、数学を教えたいな。

You are a senior high school student and thinking about studying abroad. You find an advertisement for an online event where you can learn about studying and working in the US.

Online Study Abroad and Career Information Sessions 2022

The American Students’ Network is planning three Virtual Sessions.

Session Date/Time*

Details

Study: Senior High School (for junior and senior high school students)

Virtual Session 1 July 31 3 p.m.-5 p.m.

What is it like to study at an American senior high school? ➢ Classes, homework, and grades ➢ After-school activities and sports ☆ You will hear from students all over the US. Take a chance to ask questions!

あなたは高校生で、海外留学を考えています。アメリカでの留学や仕事について学べるオンラインイベントの広告を見つけます。

2022年オンライン留学・キャリア情報セッション

American Students’ Networkは、3つのバーチャル・セッションを計画しています。

セッションの日時*

詳細

留学：高校（中学生・高校生向け）

バーチャル・セッション1 7月31日 午後3時～5時

アメリカの高校で学ぶのはどのような感じでしょうか？ ➢ 授業、宿題、成績 ➢ 放課後の活動とスポーツ ☆ アメリカ中の生徒たちの話を聞くことができます。思い切って質問してみましょう！

Study: University (for senior high school students)

Virtual Session 2 August 8 9 a.m.-12 p.m.

What can you expect while studying at a university in the US? ➢ Advice for succeeding in classes ➢ Campus life and student associations ☆ Listen to a famous professor’s live talk. Feel free to ask questions!

留学：大学（高校生向け）

バーチャル・セッション2 8月8日 午前9時～正午

アメリカの大学で学んでいる間、どのようなことが期待できるでしょうか？ ➢ 授業で成功するためのアドバイス ➢ キャンパス生活と学生団体 ☆ 有名な教授の講演を生中継で聞きましょう。気軽に質問してください！

Work: Careers (for senior high school and university students)

Virtual Session 3 August 12 1 p.m.-4 p.m.

How do you find a job in the US? ➢ Job hunting and how to write a résumé ➢ Meet a wide range of professionals including a flight attendant, a chef, an actor, and many more! ☆ Ask questions about their jobs and work visas.

*Central Standard Time (CST)

仕事：キャリア（高校生・大学生向け）

バーチャル・セッション3 8月12日 午後1時～4時

アメリカで仕事を見つけるにはどうすればよいでしょうか？ ➢ 就職活動と履歴書の書き方 ➢ 客室乗務員、料理人、俳優など、さまざまな職業の人々に会えます！ ☆ 彼らの仕事や就労ビザについて質問しましょう。

*中部標準時（CST）

Click here to register by July 29. → Session Registration

Please provide your full name, date of birth, email address, name of your school, and indicate the virtual session (s) you’re interested in.

7月29日までに、ここをクリックして登録してください。→ セッション登録

氏名、生年月日、メールアドレス、学校名を記入し、興味のあるバーチャル・セッションを示してください。

Question 1 On which day can you listen to a lecture? [3]

Question 2 You should attend Sessions 1 and 2 to [4].

Question 3 To register for any of these virtual sessions, you need to supply [5].

問1　講演を聞けるのは何日ですか。[3]

問2　あなたは、[4]ためにセッション1と2に参加すべきです。

問3　これらのバーチャル・セッションのいずれかに登録するには、[5]を提供する必要があります。

3

解答解説

設問 1 の解答・解説

Where does Bob plan to help as a volunteer?

訳

Bobはどこでボランティアとして手伝う予定ですか。

原文では、Bobはまずelementary schoolやkindergartenでのボランティアを考えていたと述べます。しかし、その後に「not many students have volunteered at junior high schools」（中学校ではボランティアをする生徒が多くない）と理由を示し、最後に「I’ll tutor there」と言っています。直前のthereはjunior high schoolを指すため、最終的にBobが手伝う場所は中学校です。答えは①です。

“not many students have volunteered at junior high schools.”
“So, I think I’ll tutor there.”
選択肢を比べる

1. At a junior high school

○ 正解
訳

中学校で

Bobは、ボランティアをする人が多くないjunior high schoolsで教えると決めています。

2. At a kindergarten

訳

幼稚園で

kindergartenはBobが考えていた候補ですが、最終的には中学校を選んでいます。

3. At a senior high school

訳

高校で

senior high schoolは話し手たちが通う学校段階で、Bobはそこで教えたくないと述べています。

4. At an elementary school

訳

小学校で

elementary schoolも最初の候補の一つでしたが、最後の発言でjunior high schoolに変更しています。

設問 2 の解答・解説

What is the most appropriate response to Bob’s last message?

訳

Bobの最後のメッセージに対する最も適切な返答はどれですか。

この設問はBobが何を教えたいかではなく、Bobの最後の発言に対する最も適切な返答を選ぶ問題です。Bobは「中学校で数学を教えたい」と、自分の経験を踏まえた計画を話しています。その提案に対して、内容を理解して前向きに受け止める「Wow, that’s a great idea!」が自然です。答えは③です。

“I’d like to tutor math because I think it’s difficult for students.”
選択肢を比べる

1. My favorite subject was math, too.

訳

私の好きな教科も数学だったよ。

「私の好きな教科も数学でした」は、Bobが数学を教えたいという提案への直接の反応にならず、favorite subjectについての情報も会話には出ていません。

2. We will tutor at the same school then.

訳

それなら、私たちは同じ学校で教えることになるね。

Bobは中学校、話し手は小学校で教える予定です。二人が同じ学校で教えるという約束はありません。

3. Wow, that’s a great idea!

○ 正解
訳

わあ、それはすごくいい考えだね！

Bobの中学校で数学を教えたいという計画を、自然に肯定して励ます返答です。

4. Wow, you really love Japanese!

訳

わあ、あなたは本当に日本語が大好きなんだね！

日本語を教えたいのは話し手であり、Bobは数学を教えたいと話しています。話し手の希望をBobへの返答として取り違えています。

設問 3 の解答・解説

On which day can you listen to a lecture?

訳

講演を聞けるのは何日ですか。

「listen to a lecture」に対応する内容を表から探します。Session 2には「Listen to a famous professor’s live talk」とあり、教授の講演を聞けます。日時欄はAugust 8です。July 29は登録締切、July 31は高校生活の説明会、August 12はキャリア説明会なので、答えは③です。

“Listen to a famous professor’s live talk.”
“August 8”
選択肢を比べる

1. July 29

訳

7月29日

July 29は「register by」で示された登録締切で、講演の開催日ではありません。

2. July 31

訳

7月31日

July 31のSession 1ではアメリカ各地の高校生の話を聞きますが、教授の講演ではありません。

3. August 8

○ 正解
訳

8月8日

August 8のSession 2で、有名教授のlive talkを聞けます。

4. August 12

訳

8月12日

August 12のSession 3は職業、就職活動、履歴書、就労ビザが中心で、講演を聞く回ではありません。

設問 4 の解答・解説

You should attend Sessions 1 and 2 to ____.

訳

あなたは、[4]ためにセッション1と2に参加すべきです。

Session 1の分類は「Study: Senior High School」、Session 2の分類は「Study: University」です。つまり、二つのセッションは、アメリカの高校と大学で学ぶことについての情報を扱います。設問の目的に最も合うのは「get information about studying in the US」です。答えは②です。

“Study: Senior High School”
“Study: University”
選択肢を比べる

1. find out about application procedures

訳

出願手続きについて知る

案内の最後には登録時の提出情報が書かれていますが、Session 1と2の主題はapplication proceduresではありません。

2. get information about studying in the US

○ 正解
訳

アメリカでの留学について情報を得る

Session 1はアメリカの高校、Session 2はアメリカの大学での学習を扱うため、米国留学について知る目的に合います。

3. share your study abroad experiences

訳

自分の留学経験を共有する

参加者が自分の留学経験を共有する説明会ではなく、学生や教授の話を聞いて情報を得る企画です。

4. talk to people with different jobs

訳

さまざまな職業の人々と話す

異なる職業の人々と会うのはWork: CareersのSession 3の内容です。

設問 5 の解答・解説

To register for any of these virtual sessions, you need to supply ____.

訳

これらのバーチャル・セッションのいずれかに登録するには、[5]を提供する必要があります。

登録案内には、full name、date of birth、email address、name of your school、希望するvirtual sessionを提出するとあります。選択肢のbirthdayはdate of birthに対応するため、必要な情報は②です。設問では表の内容欄ではなく、表の下にある登録案内を確認します。

“Please provide your full name, date of birth, email address, name of your school”
“indicate the virtual session (s) you’re interested in.”
選択肢を比べる

1. questions you have

訳

あなたが持っている質問

質問は各セッションで尋ねられますが、登録時に提出する情報として指定されていません。

2. your birthday

○ 正解
訳

あなたの誕生日

date of birth、つまり生年月日は登録時に提出する項目です。

3. your choice of career

訳

あなたが選んだ職業

careerはSession 3のテーマですが、登録時にchoice of careerを提出するとは書かれていません。

4. your home address

訳

自宅の住所

登録時に必要なのは学校名であり、home addressの提出は求められていません。

4

読み方のポイントまとめ

第1問は、身近なメッセージのやり取りと、アメリカでの学習・就職に関するオンライン説明会の案内を読む問題です。Aでは、話し手とBobが今学期の放課後ボランティアについて相談します。話し手は小学校で日本語を教え、Bobは候補を考えた後、中学校で数学を教えることにします。途中に出る候補と最終決定を区別し、誰がどこで何を教えるのかを整理することが重要です。Bでは、表の各セッションについて、対象、日時、内容、登録時に必要な情報を照合します。特にJuly 29は開催日ではなく登録締切であり、講演を聞ける日は大学の説明会であるAugust 8です。設問の語を表中の別表現に置き換えながら、条件を一つずつ確認すれば、似た選択肢にも惑わされません。

  • 会話では、話者ごとに「場所・相手・教科」を分けて整理し、最後に決まった予定を確認します。
  • 応答を選ぶ問題では、選択肢が本文の内容を繰り返しているかではなく、直前の発言に対する自然な返答になっているかを判断します。
  • 表は、まず設問のキーワードを探し、次に日時・対象者・内容の欄を横に照合します。日付だけでなく、開催日か登録締切かも確認します。

間違えやすいポイント

会話の途中に出る候補と最後に決まった予定を混同しやすいです。
Bobはelementary schoolやkindergartenを考えていましたが、理由を述べた後にjunior high schoolを選びます。予定を問われたら最後の決定を確認してください。

話し手とBobの希望を取り違えやすいです。
話し手はelementary schoolでJapanese、Bobはjunior high schoolでmathです。話者ごとに場所と教科を分けてメモします。

内容確認問題と応答選択問題を同じように解かないことが大切です。
［2］では「何を教えるか」ではなく、Bobの提案に対して自然に返せる英文かを判断します。

登録締切とセッション開催日を混同しやすいです。
July 29はregister byの後にある締切で、July 31、August 8、August 12が各回の開催日です。日付の前後の表現まで読みます。

次の問題にも使える読み方

会話の最終決定を探す
会話では、話者が複数の案を挙げた後、理由や相手の発言を受けて計画を決めることがあります。候補の列挙と結論を分けて読みます。
例：「東京か大阪を考えている」と言った後に「やはり大阪にする」とあれば、予定を問う答えは大阪です。

発言の機能を見極めて応答を選ぶ
応答問題では、選択肢が本文中の単語を含むかよりも、直前の発言への返答として自然かを確認します。提案には賛成・反対・質問など、会話の流れに合う機能が必要です。
例：相手が「I’ll join the science club.」と言った場合、「That sounds interesting.」は自然ですが、相手が述べていないfavorite subjectを答える文は不自然です。

表を横方向に照合する
表では、設問の語を同義表現に置き換え、該当する行を見つけた後、同じ行の日時・対象者・詳細を確認します。
例：lectureは表のlive talkに対応します。該当行のSession 2まで戻ると、開催日はAugust 8と分かります。

締切と開催日を文脈で区別する
複数の日付がある案内では、日付だけを拾わず、register by、Session、Date/Timeなどの役割を確認します。
例：「いつまでに申し込むか」ならregister byのJuly 29、「講演を聞ける日」ならSession 2のAugust 8を選びます。

5

重要語句

after-school activity
放課後の活動
term
学期
volunteer program
ボランティア・プログラム
tutor
個別に教える、指導する
elementary school
小学校
kindergarten
幼稚園、幼児教育段階
junior high school
中学校
senior high school
高校
subject
教科
grade
学年、成績
sign up for
申し込む、登録する
study abroad
留学する
virtual session
オンライン説明会
campus life
大学キャンパスでの生活
student association
学生団体
live talk
生講演
career
職業、キャリア
job hunting
就職活動
résumé
履歴書
work visa
就労ビザ
register by
〜までに登録する、登録締切を示す
date of birth
生年月日

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