問題を解いたら、意味のまとまりごとに本文を読み直しましょう。
A
You want to buy a good pair of shoes as you walk a long way to school and often get sore feet. You are searching on a UK website and find this advertisement.
Navi 55 presents the new Smart Support shoe line
Smart Support shoes are strong, long-lasting, and reasonably priced. They are available in three colours and styles.
A
あなたは学校まで長い距離を歩いて通学し、足が痛くなることが多いため、よい靴を一足買いたいと思っています。英国のウェブサイトで探していると、この広告を見つけました。
Navi 55が新しいSmart Support靴シリーズを発表
Smart Supportの靴は丈夫で長持ちし、価格も手頃です。色とデザインは3種類あります。
Special Features
Smart Support shoes have a nano-chip which analyses the shape of your feet when connected to the iSupport application. Download the app onto your smartphone, PC, tablet, and/or smartwatch. Then, while wearing the shoes, let the chip collect the data about your feet. The inside of the shoe will automatically adjust to give correct, personalised foot support. As with other Navi 55 products, the shoes have our popular Route Memory function.
特別な機能
Smart Supportの靴には、iSupportアプリに接続すると足の形を分析するナノチップが搭載されています。スマートフォン、PC、タブレット、そして／またはスマートウォッチにアプリをダウンロードしてください。それから靴を履いた状態で、チップに足に関するデータを収集させます。靴の内部は自動的に調整され、正確で一人ひとりに合わせた足のサポートを提供します。他のNavi 55製品と同様に、この靴には人気のRoute Memory機能が搭載されています。
Advantages
Better Balance: Adjusting how you stand, the personalised support helps keep feet, legs, and back free from pain.
Promotes Exercise: As they are so comfortable, you will be willing to walk regularly.
Route Memory: The chip records your daily route, distance, and pace as you walk.
Route Options: View your live location on your device, have the directions play automatically in your earphones, or use your smartwatch to read directions.
利点
よりよいバランス：立ち方を調整することで、一人ひとりに合わせたサポートが足、脚、背中を痛みから守るのに役立ちます。
運動を促進：とても快適なので、定期的に歩きたくなるでしょう。
Route Memory：歩いている間に、チップが毎日のルート、距離、歩く速さを記録します。
ルートの選択肢：端末で現在地をリアルタイムに確認したり、イヤホンで道案内を自動的に再生させたり、スマートウォッチで道案内を読んだりできます。
Customers’ Comments
I like the choices for getting directions, and prefer using audio guidance to visual guidance.
I lost 2 kg in a month!
I love my pair now, but it took me several days to get used to them.
As they don’t slip in the rain, I wear mine all year round.
They are so light and comfortable I even wear them when cycling.
Easy to get around! I don’t need to worry about getting lost.
顧客のコメント
道案内を得る方法を選べるのがよいです。私は視覚による案内より音声案内を使うほうが好きです。
1か月で2kg減りました！
今ではこの靴が一足のお気に入りですが、慣れるまで数日かかりました。
雨の中でも滑らないので、1年中この靴を履いています。
とても軽くて快適なので、自転車に乗るときにも履いています。
移動が簡単です！道に迷う心配がありません。
見た目がとてもよいです。アプリの基本機能は使いやすいですが、追加の高度な機能にお金を払おうとは思いません。
B
You are a member of the student council. The members have been discussing a student project helping students to use their time efficiently. To get ideas, you are reading a report about a school challenge. It was written by an exchange student who studied in another school in Japan.
Commuting Challenge
Most students come to my school by bus or train. I often see a lot of students playing games on their phones or chatting. However, they could also use this time for reading or doing homework. We started this activity to help students use their commuting time more effectively. Students had to complete a commuting activity chart from January 17th to February 17th. A total of 300 students participated: More than two thirds of them were second-years; about a quarter were third-years; only 15 first-years participated. How come so few first-years participated? Based on the feedback (given below), there seems to be an answer to this question:
B
あなたは生徒会の一員です。生徒たちは、時間を効率的に使えるよう生徒を支援するプロジェクトについて話し合ってきました。アイデアを得るために、日本の別の学校で学んだ交換留学生が書いた、ある学校の取り組みについての報告書を読んでいます。
通学チャレンジ
私の学校に来る生徒のほとんどは、バスか電車を利用します。私は、たくさんの生徒が携帯電話でゲームをしたり、おしゃべりしたりしているのをよく見ます。しかし、生徒たちはこの時間を読書や宿題にも使えます。私たちは、生徒が通学時間をより有効に使えるよう支援するために、この活動を始めました。生徒たちは1月17日から2月17日までの通学活動表を完成させなければなりませんでした。合計300人の生徒が参加しました。そのうち3分の2を超える生徒が2年生で、約4分の1が3年生でした。1年生の参加者はわずか15人でした。なぜ1年生の参加者はこれほど少なかったのでしょうか。以下に示す参加者の感想をもとにすると、この疑問への答えがありそうです。
Feedback from participants
HS Thanks to this project, I got the highest score ever in an English vocabulary test. It was easy to set small goals to complete on my way.
KF My friend was sad because she couldn’t participate. She lives nearby and walks to school. There should have been other ways to take part.
SS My train is always crowded and I have to stand, so there is no space to open a book or a tablet. I only used audio materials, but there were not nearly enough.
JH I kept a study log, which made me realise how I used my time. For some reason most of my first-year classmates didn’t seem to know about this challenge.
MN I spent most of the time on the bus watching videos, and it helped me to understand classes better. I felt the time went very fast.
参加者からの感想
HS このプロジェクトのおかげで、英単語テストでこれまでで最高の得点を取りました。通学途中に達成する小さな目標を設定するのは簡単でした。
KF 私の友人は参加できず、悲しんでいました。彼女は学校の近くに住んでいて、歩いて通学しています。参加するための別の方法もあるべきでした。
SS 私の電車はいつも混んでいて、立たなければならないので、本やタブレットを広げるスペースがありません。音声教材だけを使いましたが、十分な数がまったくありませんでした。
JH 学習記録をつけたことで、自分が時間をどのように使っているかに気づきました。なぜか、私の1年生の同級生のほとんどは、このチャレンジについて知らなかったようです。
MN ほとんどの時間をバスで動画を見て過ごしましたが、それによって授業をよりよく理解できました。時間がとても早く過ぎたように感じました。
製作者の説明によると、新しい靴を最もよく表しているのはどれですか。
原文では、靴にnano-chipがあり、足の形を分析し、アプリと接続すると内部を自動調整すると説明されています。単に安い靴でも、スポーツ専用靴でもありません。高い技術を備え、通学など日常的に使う靴なので、答えは②です。
1. Cheap summer shoes
安い夏用の靴
reasonably pricedは手ごろな価格という意味で、cheapと同じく極端に安いとは限りません。またsummer shoesという季節用途は書かれていません。
2. High-tech everyday shoes
○ 正解ハイテクな普段使いの靴
nano-chip、アプリ、足の分析、内部の自動調整という機能があり、高機能な日常用シューズと説明できます。
3. Light comfortable sports shoes
軽くて快適なスポーツシューズ
顧客の一人はcyclingでも使うと述べますが、sports専用の靴だとは説明されていません。
4. Stylish colourful cycling shoes
おしゃれで色鮮やかなサイクリングシューズ
三つの色とスタイルは示されていますが、cycling shoesという用途や自転車の速度向上は書かれていません。
この靴が提供する利点のうち、あなたに最も魅力的だと思われるものはどれですか。
設問の人物は長い距離を歩き、足が痛くなりやすいという条件です。靴の内部が足の形に合わせて調整され、足・脚・背中を痛みから守る機能が最も直接的に対応します。答えは②です。
1. Getting more regular exercise
より定期的に運動すること
快適なので定期的に歩く気になる利点ですが、長距離歩行による足の痛みに直接対応する機能ではありません。
2. Having personalised foot support
○ 正解一人ひとりに合わせた足のサポートを受けられること
足の形に合わせたサポートが足・脚・背中の痛みを防ぐため、設問の条件に最も合います。
3. Knowing how fast you walk
自分がどれくらい速く歩くかを知ること
Route Memoryは歩く速さを記録しますが、速さを知ること自体が足の痛みを軽減するわけではありません。
4. Looking cool wearing them
この靴を履いて格好よく見えること
色やスタイルは選べますが、着用するとcoolに見えるとは本文にありません。
顧客が述べた意見の一つは、[8]というものです。
顧客は「アプリの基本機能は使いやすいが、追加の高度な機能にはお金を払わない」と述べています。選択肢のfree functionsは、基本機能とoptional advanced featuresの対比から、料金を払わず使える基本機能を指します。この顧客の評価を言い換えた②が答えです。
1. the app encourages fast walking
アプリが速く歩くことを促す
アプリが速歩を促すという発言はありません。
2. the app’s free functions are user-friendly
○ 正解アプリの無料機能が使いやすい
basic features are easy to useという評価が、無料で使える基本機能は利用しやすいという選択肢に対応します。
3. the shoes are good value for money
この靴は価格に見合った価値がある
メーカーはreasonably pricedと述べますが、顧客が靴をgood value for moneyと評価した発言はありません。
4. the shoes increase your cycling speed
この靴を履くと自転車の速度が上がる
顧客はcyclingでも使うと述べますが、靴によってcycling speedが上がるとは述べていません。
ある顧客のコメントは、音声機器の使用に触れています。このコメントはどの利点に基づくものですか。
顧客は視覚的な案内より音声案内を好むと述べています。広告のRoute Optionsには、道順をイヤホンで自動再生する機能があります。顧客コメントと広告中の機能を対応させると、答えは④です。
1. Better Balance
よりよいバランス
Better Balanceは足・脚・背中を痛みから守る機能で、音声案内とは関係ありません。
2. Promotes Exercise
運動を促進
Promotes Exerciseは定期的に歩く気持ちを促す機能で、案内方法を示していません。
3. Route Memory
Route Memory
Route Memoryは経路・距離・歩く速さを記録する機能で、イヤホンによる案内ではありません。
4. Route Options
○ 正解ルートの選択肢
Route Optionsには、イヤホンでdirectionsを自動再生する機能が含まれています。
ある顧客の意見によると、[10]ことが推奨されています。
顧客は靴を気に入ったものの、慣れるまで数日かかったと述べています。したがって、購入後すぐに自然に使えると考えず、着用に慣れる時間を見込むという助言が導かれます。答えは①です。
1. allowing time to get accustomed to wearing the shoes
○ 正解靴を履くことに慣れるための時間を取る
数日かけて靴に慣れたという経験から、着用に慣れる時間を取ることが勧められます。
2. buying a watch to help you lose weight
体重を減らすのに役立つ時計を買う
2 kg減量した結果は述べられていますが、体重を減らすためにwatchを買うようには勧めていません。
3. connecting to the app before putting the shoes on
靴を履く前にアプリに接続する
アプリへの接続は説明されていますが、靴を履く前に接続するという順序は本文にありません。
4. paying for the iSupport advanced features
iSupportの高度な機能に料金を支払う
顧客はoptional advanced featuresには支払わないと述べており、支払いを勧めていません。
通学チャレンジの目的は、生徒が[11]のを助けることでした。
本文では、通学中のゲームや会話の代わりに読書や宿題を行い、通学時間を有効利用する活動だと説明されています。通学そのものを速くする活動でも、英語授業を管理する活動でもありません。答えは④です。
1. commute more quickly
より速く通学する
移動中の時間の使い方を改善する活動であり、commuteそのものを速くするものではありません。
2. improve their test scores
テストの得点を上げる
英単語テストの高得点はHSの成果の一例で、活動全体の目的ではありません。
3. manage English classes better
英語の授業をよりうまく進める
英語授業を管理する活動ではなく、通学中の読書や宿題を促す活動です。
4. use their time better
○ 正解時間をより有効に使う
use their commuting time more effectivelyを、時間をより有効に使うと正確に言い換えています。
通学チャレンジについての事実の一つは、[12]ということです。
本文の参加者は300人、そのうちfirst-yearsは15人です。15÷300×100＝5％なので、10％未満です。またJanuary 17thからFebruary 17thまでは約1か月であり、二か月ではありません。答えは①です。
1. fewer than 10% of the participants were first-years
○ 正解参加者の10％未満が1年生だった
first-yearsは全体300人中15人、つまり5％なので、10％未満です。
2. it was held for two months during the winter
冬の2か月間に実施された
期間はJanuary 17thからFebruary 17thまでで、二か月ではなく約一か月です。
3. students had to use portable devices on buses
生徒たちはバスの中で携帯端末を使わなければならなかった
携帯機器の使用は参加条件として義務づけられていません。
4. the majority of participants travelled by train
参加者の大半が電車で移動した
本文はbus or trainと述べるだけで、参加者の大半が電車利用者だとは示していません。
参加者の感想から、参加者が報告した活動は[13]でした。 A: 学習記録をつけること B: 語学を学ぶこと C: タブレットでノートを取ること D: 携帯電話で授業のノートを読むこと
Feedback中の具体的な活動を拾います。JHはstudy logをつけ、HSはEnglish vocabulary testに取り組みました。一方、tabletでノートを作ったことや、mobile phoneで授業ノートを読んだことは明示されていません。答えは①です。
1. A and B
○ 正解AはJHのstudy log、BはHSのEnglish vocabulary testに対応します。
2. A and C
study logは本文にありますが、tabletでnotesを作ったという記述はありません。
3. A and D
study logは本文にありますが、mobile phoneでlesson notesを読んだとは書かれていません。
4. B and C
英語学習はHSにありますが、tabletでnotesを作った活動はありません。
5. B and D
英語学習はありますが、mobile phoneでlesson notesを読んだ記述はありません。
6. C and D
tabletでノートを作る活動も、mobile phoneで授業ノートを読む活動も明示されていません。
通学チャレンジについての参加者の意見の一つは、[14]というものです。
KFは、学校の近くに住み歩いて通学する友人が参加できなかったことを問題にしています。通学時間を使う企画だったため、徒歩通学者も参加できる別の方法を用意すべきだった、という意見です。答えは①です。
1. it could have included students who walk to school
○ 正解学校まで歩いて通う生徒も参加できる内容にできたはずだ
徒歩通学者も参加できる別の方法を用意すべきだったというKFの意見です。
2. the train was a good place to read books
電車は本を読むのによい場所だった
SSは混雑して本やtabletを開けないと述べており、電車が読書に適していたとは言っていません。
3. there were plenty of audio materials for studying
勉強用の音声教材が十分にあった
SSはaudio materialsが十分になかったと述べているため、教材が豊富だったという内容とは異なります。
4. watching videos for fun helped time pass quickly
楽しむために動画を見ると、時間が早く過ぎた
MNは動画で授業理解が深まったと述べますが、娯楽目的で時間を早く過ごしたとは述べていません。
筆者の疑問に答えているのは、[15]です。
筆者はfirst-yearsの参加者が少なかった理由を問いかけています。JHは、first-yearの同級生の多くがこのChallengeを知らなかったようだと述べています。これは人数が少なかった理由に直接答える発言です。答えは②です。
1. HS
HS
HSは英単語テストの成果と小さな目標について述べ、first-yearsが少なかった理由には触れていません。
2. JH
○ 正解JH
JHはfirst-yearの同級生の多くが活動を知らなかったと述べています。
3. KF
KF
KFは徒歩通学者の参加方法を問題にしますが、first-yearsの参加人数が少ない理由を説明していません。
4. MN
MN
MNは動画によって授業理解が深まった経験を述べています。
5. SS
SS
SSは混雑した電車とaudio materialsの不足について述べています。
第2問は、広告と学校活動の報告書という二種類の英文を読み、本文の具体的な情報を設問の条件に合わせて整理する問題です。AではSmart Support shoesの機能、利点、顧客の感想を区別します。メーカーの説明と利用者の評価を混同せず、どの部分に根拠があるかを確認しましょう。BではCommuting Challengeの目的、期間、参加人数、活動内容、参加者の意見を読み取ります。数字は割合に直し、Feedbackでは話者ごとに成果、困難、提案、活動内容を整理すると、正答を本文から確実に導けます。
メーカーの説明と顧客の感想を混同しやすい
問1・問2は広告本文とAdvantages、問3〜問5はCustomers’ Commentsに戻り、誰の発言かを確認します。
問2で一般的に魅力的な利点を選びやすい
長距離通学で足が痛むという人物条件に戻り、personalised foot supportのように条件へ直接効く利点を選びます。
数字や期間を感覚で判断しやすい
15人÷300人を計算して5％とし、January 17thからFebruary 17thは約1か月と確認します。
本文にない手順や因果関係を補ってしまう
アプリ接続の説明から、靴を履く前に接続するという順序までは推測しません。
factとopinionを混同しやすい
人数や日付は事実、prefer・easy to use・wouldn’t payは顧客の評価として分類します。
抽象的な設問を本文の具体語に戻す
設問の抽象表現を、本文中の具体的な行動や機能に置き換えて照合します。
例：use their commuting time more effectivelyをreadingやdoing homeworkに置き換えます。
人物の条件と利点を対応させる
利点を単独で比較せず、誰がどの場面で困っているかと結びつけます。
例：長距離通学で足が痛むなら、歩く習慣よりpersonalised foot supportを優先します。
数字を割合・期間に変換する
本文の数字を選択肢と同じ単位に直して比較します。
例：300人中15人は5％なので、fewer than 10%に当たります。
話者と設問の疑問を対応させる
設問が理由・成果・提案のどれを求めているかを確認し、その内容を述べる話者を探します。
例：first-yearsが少ない理由には、活動を知らなかったと述べるJHを対応させます。