研究で考え続ける過程と解決の瞬間を一文で正確に組み直す和文英訳です。短い原文ほど、一つの語を置き換えるだけでは論理関係が抜けやすくなります。how節とwhat節を合計3個以上使う標準解では、原文の内容を説明的に開き、強調や数量も残します。難しい名詞を探すより、主語と動詞を補って読者に状況を見せることが得点につながります。
研究で楽しいのはなんと言っても問題について自分で考え，解決に向けて自分で試行錯誤する時間，そして何かが解決できた瞬間である。
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この一文は短く見えますが、研究で考え続ける過程と解決の瞬間を名詞の直訳で固めると関係が見えません。how節とwhat節に開き、誰が何を経験し、どの程度なのかを順に説明してください。原文の強調や譲歩も落とさず、平易な語で言い直せば十分です。
What is most enjoyable about research is the time when we think about a problem by ourselves, discover how we might solve it, and keep trying what seems possible even when it fails. It is also the very moment when we finally see how the problem can be solved and understand what our repeated efforts have achieved.
The greatest pleasure in research comes from working on a problem on our own. We ask what the real difficulty is, test how each possible answer works, and learn what to change after every failure. Then there is the special moment when something is finally solved. Both the long process of trial and error and that moment of success make research enjoyable.
researcherは研究する人で、研究という活動を指しません。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、research を researcher とするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
人が楽しい存在だという意味になります。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、enjoyable の主語を人にするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
weに対応する再帰代名詞が一致していません。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、by myself の主体を複数にするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
定着した表現は不可算的なtrial and errorです。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、trial and error を複数にするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
前置詞の後ろなので動名詞にします。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、toward の後ろを動詞原形にするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
原文では瞬間そのものが長いのではありません。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、瞬間を時間の長さとして書くだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
自分の頭で考えることと孤立することは別です。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、自分でを一人きりと誤解するだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
肯定文のanythingは何でもという意味に広がりすぎます。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、何かを anything とするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
after allでは最も楽しいという強調を表せません。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。 2020年のこの設問では「研究で考え続ける過程と解決の瞬間」が中心です。修正文を原文または条件と照らし、なんと言ってもを after all にするだけが直り、ほかの内容が変わっていないかも確認してください。
試行錯誤する時間が消えています。 この問題の研究で考え続ける過程と解決の瞬間という中心から意味がずれるので、狙いの一箇所だけを直してください。
What is most enjoyable about research is the time when we think about a problem by ourselves, discover how we might solve it, and keep trying what seems possible even when it fails. It is also the very moment when we finally see how the problem can be solved and understand what our repeated efforts have achieved.
全57語です。原文の内容を落とさず、how節・what節の実測数を記録しました。平易な語で説明を足し、短い原文の論理を見える形にしています。
The greatest pleasure in research comes from working on a problem on our own. We ask what the real difficulty is, test how each possible answer works, and learn what to change after every failure. Then there is the special moment when something is finally solved. Both the long process of trial and error and that moment of success make research enjoyable.
全62語です。さらに動作を細かく分けた別解です。長くなっても、原文にない評価を足さず、同じ意味の範囲で説明しています。
程度や方法を節に開く
研究で考え続ける過程と解決の瞬間を抽象名詞にせず説明できます。別の和文英訳でも、程度や方法の中身を見せたいときに使えます。
内容を節に開く
研究で考え続ける過程と解決の瞬間の対象をwhat節で受けます。日本語の『こと』『もの』を一語にしようとせず、節全体で表してください。
論理を平易に示す
研究で考え続ける過程と解決の瞬間の論理関係を一文の中で保つ型です。接続だけでなく、前後の意味が本当に対応しているか確認してください。
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| 表現 | 意味 | ひとこと |
|---|---|---|
| what | 研究の楽しさ | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「what is enjoyable about research」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| think | 自分で考える | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「think about a problem by ourselves」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| work | 解決に向けて | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「work toward solving it」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| learn | 試行錯誤する | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「learn through trial and error」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| what | 何が難しいか | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「what the real difficulty is」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| how | どの方法が働くか | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「how each possible answer works」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| the | 解決できた瞬間 | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「the moment when it is solved」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
| what | なんと言っても | 研究で考え続ける過程と解決の瞬間では「what is most enjoyable」のまとまりで使います。品詞と語順を確認してください |
九大は2017年から2020年にかけて、第5問の枝番で短い日本語を英訳させています。2018年の旅、2019年の言語共存、2020年の研究と情報のように、抽象的な内容を平易な節へ開く力が続けて問われています。
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