この問題では「自然法則のつながり」を、出来事や主張の並びだけでなく、原因・結果・条件まで含めて英語で組み直す力が問われます。日本語の抽象的な名詞を一語に押し込まず、誰が何を感じ、何を理解するのかを節に開くところで差がつきます。主語と動詞を先に決め、how節・what節で中身を示せば、平易な語でも論理を落とさず書けます。
科学者が謙虚に自然現象の謎を解き明かして，「法則」に対する認識を深めるとき，法則の先にある奥深い世界がとらえられる。そして，それまで無関係だと思っていた複数の法則が自然現象の異なる表現であって，実は相互に関連し合っていることが分かれば，一段深いレベルでの理解に達したことになる。そのとき，自然は全く新たな形で人々の前に現れるだろう。
解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。
アプリでこの問題を解く 無料で1日2回まで添削できます科学者が謙虚に自然現象の謎を解き明かして，「法則」に対する認識を深めるとき，法則の先にある奥深い世界がとらえられる。
間接疑問のhow節は平叙文語順にします。 日本語の語順を追う前に、誰が何をするかを短い英語で決めます。次にhow the point develops in this caseを置き、抽象的な名詞の中身をhow節・what節で見せます。how does the point develop in this caseのような直訳は避け、前後の論理を一つずつ言葉にしてください。平易な語でも「自然法則のつながり」の要点は十分に表せます。
When scientists carefully try to solve the mysteries of natural events and deepen what they know about laws, they can see how rich the world beyond those laws is.
As scientists humbly study what remains unknown in nature and learn more about its laws, they begin to understand how much lies beyond the laws themselves.
自然法則どうしの結びつきの仕組みをhow節で説明する場面です。how importantの後ろを疑問文語順にすると、文の中に直接疑問文を入れた形になります。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
助動詞canの直後は動詞の原形です。toを入れると助動詞と不定詞が重なります。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
discussは目的語を直接取る動詞です。aboutを置くのはtalk aboutとの混同です。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
そして，それまで無関係だと思っていた複数の法則が自然現象の異なる表現であって，実は相互に関連し合っていることが分かれば，一段深いレベルでの理解に達したことになる。
whatは節の中で目的語の役割も持つため、thatだけでは文が完成しません。 日本語の語順を追う前に、誰が何をするかを短い英語で決めます。次にwhat people need to understandを置き、抽象的な名詞の中身をhow節・what節で見せます。that people need to understandのような直訳は避け、前後の論理を一つずつ言葉にしてください。平易な語でも「自然法則のつながり」の要点は十分に表せます。
If they find that laws which once seemed unrelated are different ways in which nature shows itself and that the laws are in fact connected, they have reached a deeper level of understanding.
A deeper understanding comes when they discover how several laws that looked separate describe different sides of the same natural events and how those laws relate to one another.
「自然法則どうしの結びつきで何が重要か」はwhat自体が節の主語になります。thatに替えると主語がなくなります。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
because ofの後ろには名詞が続きます。people learnという主語・動詞があるのでbecauseを選びます。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
explainの相手を示すときはtoが必要です。show usとの語順の違いに注意してください。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
そのとき，自然は全く新たな形で人々の前に現れるだろう。
peopleは複数扱いなので動詞にsを付けません。 日本語の語順を追う前に、誰が何をするかを短い英語で決めます。次にpeople understand how it changesを置き、抽象的な名詞の中身をhow節・what節で見せます。people understands how it changesのような直訳は避け、前後の論理を一つずつ言葉にしてください。平易な語でも「自然法則のつながり」の要点は十分に表せます。
Nature will then appear before us in a completely new way, showing us what we could not see before and how our view has changed.
At that point, we can see nature differently and notice what its connected laws allow us to understand.
長い主語でも中心は単数です。動詞との距離があるとsを落としやすいので注意してください。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
ここでのwayは数えられる単数名詞です。differentがあっても冠詞aは必要です。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
関係代名詞whoが節の主語です。さらにtheyを置くと主語が二つになります。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
When scientists carefully try to solve the mysteries of natural events and deepen what they know about laws, they can see how rich the world beyond those laws is. If they find that laws which once seemed unrelated are different ways in which nature shows itself and that the laws are in fact connected, they have reached a deeper level of understanding. Nature will then appear before us in a completely new way, showing us what we could not see before and how our view has changed.
全87語です。原文の内容を文ごとに対応させ、情報を落とさず訳しました。 how節2個、what節2個を実測しています。冠詞、時制、主述の一致も一文ずつ確認しました。難しい語で飾るより、節で中身を見せる明確さを目標にしてください。
As scientists humbly study what remains unknown in nature and learn more about its laws, they begin to understand how much lies beyond the laws themselves. A deeper understanding comes when they discover how several laws that looked separate describe different sides of the same natural events and how those laws relate to one another. At that point, we can see nature differently and notice what its connected laws allow us to understand.
全73語です。原文の論理を保ちながら、指示語と因果をさらに明示しました。 how節3個、what節2個です。簡潔な表現が出ないときも、知っている動詞で順番に説明すれば大丈夫です。原文・設問にない主張は足していません。
英文の形は整っていますが、原文・設問が示す「自然法則のつながり」と反対です。語句だけを拾わず、段落全体の結論へ戻す必要があります。 この一点だけを直し、修正後に意味と文法が戻るか確かめてください。
自然法則どうしの結びつきの仕組みを明確に書く
自然法則どうしの結びつきの仕組みをhow節で説明する場面です。howの後ろを疑問文語順にすると、文の中に疑問文を直接入れた形になってしまいます。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
自然法則どうしの結びつきの重要点を明確に書く
「自然法則どうしの結びつきで何が重要か」はwhat自体が節の主語になります。thatに替えると主語がなくなります。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
自然法則どうしの結びつきの働きを明確に書く
長い主語でも中心は単数です。動詞との距離があるとsを落としやすいので注意してください。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
自然法則どうしの結びつきから分かることを明確に書く
助動詞canの直後は動詞の原形です。toを入れると助動詞と不定詞が重なります。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
自然法則どうしの結びつきの別の見方を明確に書く
ここでのwayは数えられる単数名詞です。differentがあっても冠詞aは必要です。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
自然法則どうしの結びつきが重要な理由を明確に書く
because ofの後ろには名詞が続きます。people learnという主語・動詞があるのでbecauseを選びます。 「自然法則のつながり」だけでなく、別の題材でも主語と内容語を替えて使えます。まず短い骨組みを作り、その後how節・what節や理由を足すと安定します。
| 表現 | 意味 | ひとこと |
|---|---|---|
| scientist | 科学者 | scientistはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| mystery | 謎 | mysteryはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| law | 法則 | lawはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| unrelated | 無関係な | unrelatedはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| connect | 結びつける | connectはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| nature | 自然 | natureはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| deepen | 深める | deepenはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
| appear | 現れる | appearはこの問題の「自然法則どうしの結びつき」を説明する語です。模範解答内での品詞と、前後に置く語をまとめて確認してください。日本語一語との対応だけで覚えず、短い文の中で使うのがおすすめです。 |
阪大では学部ごとに題材と長さが異なります。全学部は随筆的な和文英訳と具体例つき条件英作文、文学部は長い論理展開、文学部以外は抽象的な因果、外国語学部は本文中の下線部を文脈に沿って訳す問題が目立ちます。この年の「自然法則のつながり」でも、難語より関係の明示が重要です。
解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。
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