紙か自転車のどちらかを選び、その発明が「偉大」である理由を60〜80語で説明します。ここでは自転車を選び、安価な移動、健康、排気ガスを出さないことを一本の因果で結びます。great を何度も繰り返すのではなく、how far people can travel、what they can reach、how cities can reduce pollution と節に開いて価値の中身を見せます。
以下の主張のいずれかを選び,その主張に対するあなたの考えを,理由を添えて,60～80語の英語で述べよ。 「紙は人類の最も偉大な発明の一つである」 「自転車は人類の最も偉大な発明の一つである」
60～80語の英語
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アプリでこの問題を解く 無料で1日2回まで添削できます立場を一文で明示する
I believe the bicycle is one of humanity's greatest inventions.
理由をhow節・what節で具体化する
It changed how far ordinary people could travel without paying for fuel, and it gave them access to what had once been too distant. Riding also improves health, while bicycles produce no dirty gas.
一人の行動が見える例を置く
They show how a simple machine can make daily life freer and cleaner.
理由をまとめ、冒頭の立場へ戻る
For these reasons, the bicycle has brought great value to both individuals and society.
第1段：立場を一文で明示する
設問の中心語をそのまま受けながら、自分の立場を最初の一文で固定します。背景説明を先に置くと、読み手が結論を探すことになります。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という筋を先に決め、残りの文をすべてその説明に使ってください。
I believe the bicycle is one of humanity's greatest inventions.
The bicycle deserves to be called a great invention because it lets people see how easily they can move beyond their own neighborhood
one of の後ろには複数の集団を置くので inventions が必要です。誤りは名詞の数だけに絞って直します。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
invent は動詞です。a great の後ろには名詞 invention を置きます。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
問題は一方を選ぶよう求めています。紙へ広げると自転車の理由と具体例に使う語数が減ります。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
第2段：理由をhow節・what節で具体化する
ここが山場です。抽象名詞を別の抽象名詞へ置き換えるのではなく、誰が何を感じ、どう判断し、何をするのかまで節に開きます。how と what の後ろには主語と動詞を置けるため、難しい一語を探さなくても論理を正確に運べます。
It changed how far ordinary people could travel without paying for fuel, and it gave them access to what had once been too distant. Riding also improves health, while bicycles produce no dirty gas.
It is cheap to use, keeps riders active, and does not fill the air with gas. We can also carry what we need for school or work
how long は時間の長さです。移動距離を述べるこの答案では how far を使います。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
without は前置詞なので、後ろは paying という動名詞にします。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
名詞 access は access to ... のまとまりで「〜へ行けること」を表します。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
主語は複数の bicycles なので、代名詞も they、動詞も produce にそろえます。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
英語では health を good に「作る」より、improve our health または keep us healthy とします。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
第3段：一人の行動が見える例を置く
理由だけでは本当に成り立つかが見えにくいので、For example などを合図にして具体的な人や場面を一つ置きます。例は話題を増やすためではなく、直前の理由が実際の生活でどう現れるかを証明するために使ってください。
They show how a simple machine can make daily life freer and cleaner.
Few machines show so clearly how a small design can change everyday freedom for so many people.
自転車は通常、燃料を少し燃やすのではなく燃料を使いません。no fuel と正確に書きます。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
第4段：理由をまとめ、冒頭の立場へ戻る
最後は新しい論点を足さず、ここまで示した理由が最初の主張をどう支えるかを言い直します。60〜80語では結論を長くする余裕はありません。語を少し変えて再主張し、答案全体の向きをそろえると読みやすくなります。
For these reasons, the bicycle has brought great value to both individuals and society.
公共交通を全面廃止する話は、それまでの理由から導けません。個人と社会にもたらす価値へ戻します。 この一箇所を直せば文の狙いが明確になります。別の冠詞や時制の誤りを混ぜず、今見ている形だけを確認してください。
I believe the bicycle is one of humanity's greatest inventions. It changed how far ordinary people could travel without paying for fuel, and it gave them access to what had once been too distant. Riding also improves health, while bicycles produce no dirty gas. They show how a simple machine can make daily life freer and cleaner. For these reasons, the bicycle has brought great value to both individuals and society.
全71語で、条件の60語以上80語以内に収まっています。自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明するという立場を最初に示し、how節2個とwhat節1個で理由の中身を開きました。具体例は一つに絞り、最後は冒頭の主張へ戻しています。難しい単語を使わず、動作と結果を順番に書いているので、まずはこの構成を目標にしてください。
The bicycle deserves to be called a great invention because it lets people see how easily they can move beyond their own neighborhood. It is cheap to use, keeps riders active, and does not fill the air with gas. We can also carry what we need for school or work. Few machines show so clearly how a small design can change everyday freedom for so many people.
全67語で、指定範囲に収まっています。こちらは標準解とは別の言い方で、自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明するという考えを説明しました。how節2個とwhat節1個を使い、抽象的な名詞を高校範囲の動詞へほどいています。少し説明が長くなっても、理由と例の関係が明確なら十分に評価されます。
第一文で答案の向きを決める
第一文で答案の向きを決めるための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
「どう〜するか」を中身まで書く
「どう〜するか」を中身まで書くための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
「何を〜するか」を名詞節にする
「何を〜するか」を名詞節にするための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
主張の直後に根拠を置く
主張の直後に根拠を置くための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
抽象的な理由を場面に下ろす
抽象的な理由を場面に下ろすための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
60〜80語を安定させる四段構成
60〜80語を安定させる四段構成ための型です。この問題では「自転車の価値を移動の自由と環境負荷から説明する」という中心線を保つために使います。形だけを覚えるのではなく、直前の文に対して理由・例・結論のどの役割を持つか確認してください。別の話題でも、中身を入れ替えればそのまま使えます。
| 表現 | 意味 | ひとこと |
|---|---|---|
| invention | 中心となる語 | この問題では one of humanity's greatest inventions というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| humanity | 理由を示す語 | この問題では how far people can travel というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| fuel | 行動を表す語 | この問題では what had once been too distant というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| distant | 具体例で使う語 | この問題では without paying for fuel というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| riding | 結果を表す語 | この問題では improve our health というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| produce | 対比に使う語 | この問題では produce no dirty gas というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| individual | 結論で使う語 | この問題では make daily life freer というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
| society | 注意して使う語 | この問題では both individuals and society というまとまりの中で使います。単語だけで暗記せず、前後の語と一緒に確認してください。品詞と単数・複数にも注意すると、うっかりした減点を防げます。 |
東大2(A)は、2023年に未来の移動手段、2024年に紙か自転車、2025年に沈黙と同意、2026年に強さの定義を扱っています。2024年は選択肢を一つ選ぶ型ですが、どちらを選ぶかより、身近な発明が生活をどう変えたかを60〜80語で具体化する力が見られています。
解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。
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