「将来の水不足への備え」を扱う条件英作文です。差がつくのは、問題を水不足一つに絞ること、将来予測を will face で示すこと、そしてhow much water is left で不足の程度を具体化することです。日本語の抽象名詞を英単語一語に置き換えるだけでは、因果や対比が見えなくなります。how節・what節に開き、誰がどう感じるのか、何が何を生むのかを明示します。各文の時制と主語をそろえ、原文にある強弱も落とさない答案を目指してください。
これからの社会は、どのような問題あるいは困難に直面することになると思いますか。
例を一つ挙げ、それにどのように対処すべきかについて、あなたの考えを70語程度の英語で述べなさい。
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I think many cities will face serious water shortages as the climate changes.
暮らしへの影響を具体化する
If we do not know how much water is left, families and farms may not get what they need.
行政と市民の対処を述べる
Cities should repair old pipes, reuse water, and teach people how they can save it every day.
理由と結論をまとめる
These steps matter because everyone must understand what careful use of water can protect during long dry periods in the future.
第1段:将来社会が直面する問題を一つ示す
この部分では「将来の水不足への備え」のうち、問題を水不足一つに絞ることが中心です。日本語の語順を保とうとせず、まず誰が何をするかを決めます。その後、名詞のかたまりを what または how の節に開き、前後との因果・対比を接続語で結んでください。難しい一語を探すより、意味を二つの短い要素に分けるほうが安定します。
I think many cities will face serious water shortages as the climate changes.
One problem our future society may face is a lack of clean water.
how 節の主語と動詞が一致していません。この問題では「問題を水不足一つに絞る」点が問われており、主語の単数・複数を確かめて動詞だけを直すと、その関係を正確に示せます。
understand の目的語になる how 節では、do や does を前に出しません。「将来予測を will face で示す」点を守るためにも、how の後ろを普通の文の語順にしてください。
can の後ろに understanding は置けません。動詞の原形 understand に直せば、「将来の水不足への備え」の示され方を how 節で受ける自然な英文になります。
第2段:暮らしへの影響を具体化する
この部分では「将来の水不足への備え」のうち、将来予測を will face で示すことが中心です。日本語の語順を保とうとせず、まず誰が何をするかを決めます。その後、名詞のかたまりを what または how の節に開き、前後との因果・対比を接続語で結んでください。難しい一語を探すより、意味を二つの短い要素に分けるほうが安定します。
If we do not know how much water is left, families and farms may not get what they need.
We should learn how much water each area has and what causes waste.
explain は explain 人 物 の形を取りません。この問題の「how much water is left で不足の程度を具体化する」点を説明するときも、人の前に to を置けば正しい骨格になります。
助動詞 can の直後は動詞の原形です。余分な to だけを除けば、「家庭と農業の影響を一文で示す」点を what 節で正しく示せます。
使役の make の後ろは「人+動詞の原形」です。to だけを除けば、「将来の水不足への備え」が人に考えさせるという今回の意味が正確になります。
第3段:行政と市民の対処を述べる
この部分では「将来の水不足への備え」のうち、how much water is left で不足の程度を具体化することが中心です。日本語の語順を保とうとせず、まず誰が何をするかを決めます。その後、名詞のかたまりを what または how の節に開き、前後との因果・対比を接続語で結んでください。難しい一語を探すより、意味を二つの短い要素に分けるほうが安定します。
Cities should repair old pipes, reuse water, and teach people how they can save it every day.
Local governments can fix old pipes and reuse water, while citizens can take shorter showers.
because で理由を始めたら、主節の前に so は置きません。「行政は配管修理と再利用を担当する」という因果を見せる語は一つに絞ってください。
although と but を同じ一文で重ねると接続語が二つになります。「市民は日常の節水を担当する」点を明確にするため、although だけで対比を作ると読みやすくなります。
第4段:理由と結論をまとめる
この部分では「将来の水不足への備え」のうち、家庭と農業の影響を一文で示すことが中心です。日本語の語順を保とうとせず、まず誰が何をするかを決めます。その後、名詞のかたまりを what または how の節に開き、前後との因果・対比を接続語で結んでください。難しい一語を探すより、意味を二つの短い要素に分けるほうが安定します。
These steps matter because everyone must understand what careful use of water can protect during long dry periods in the future.
These actions are needed because water supports every part of life.
information は数えない名詞なので単数扱いです。この題では「対処が必要な理由を生命との関係で戻す」点を述べるため、are だけを is に直してください。
discuss は目的語を直接取るため about は不要です。「70語程度に主張・影響・対処・理由を収める」点を how 節で受け、余分な前置詞だけを除きます。
I think many cities will face serious water shortages as the climate changes. If we do not know how much water is left, families and farms may not get what they need. Cities should repair old pipes, reuse water, and teach people how they can save it every day. These steps matter because everyone must understand what careful use of water can protect during long dry periods in the future.
標準解は全70語で、指定の「70語程度」を満たしています。標準解は全70語です。how節2個、what節2個を実測しました。「将来の水不足への備え」という抽象的な内容を、誰が何を感じ、何がどう働くかまで節で説明しています。原文の対比・因果・時制を落とさず、使う語は高校範囲に抑えました。長い日本語を一度に訳さず、各文の主語と動詞を決めてから接続関係を戻す順番を、まずはここを目標にしてください。
One problem our future society may face is a lack of clean water. We should learn how much water each area has and what causes waste. Local governments can fix old pipes and reuse water, while citizens can take shorter showers. These actions are needed because water supports every part of life. If we act before a shortage becomes serious, we can protect both families and farms.
説明を足した解は全67語で、指定の「70語程度」を満たしています。説明を足した解は全67語です。how節1個、what節1個です。標準解と同じ内容を別の骨格で表し、「将来の水不足への備え」の中心がどこにあるかを読み手に見えるようにしました。一語の訳語が思い出せないときでも、平易な動詞の後ろに節を置けば意味を守れます。表現の格好よさより、原文の各要素が答案のどこにあるかを一文ずつ照合してください。

名詞を内容のある節に開く
抽象名詞を一語で探すより、何を指すのかを主語と動詞で示すと、この問題の論理が読み手に伝わります。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
状態や方法を節で示す
「あり方」「程度」「仕組み」を how 節にすると、難しい名詞を使わずに意味を正確に置けます。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
理由を結果につなぐ
この題材では出来事を並べるだけでなく、なぜその結果になるのかを接続詞で見せる必要があります。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
二つの面を対応させる
対比される二項を同じ文法の形にそろえると、長い日本語でも関係が崩れません。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
場面や条件を先に置く
具体的な場面を節で示してから主文へ進むと、一般論と例のつながりが明確になります。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
平易な動詞で説明する
show、see、know、understand のような高校語の後ろに節を置けば、難語に頼らず答案を組み立てられます。「将来の水不足への備え」を扱う今回も、語句より関係を先に決めるのがコツです。
| 表現 | 意味 | ひとこと |
|---|---|---|
| water shortage | 水不足 | 今回の「将来の水不足への備え」では water shortage をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| climate | 気候 | 今回の「将来の水不足への備え」では climate をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| be left | 残っている | 今回の「将来の水不足への備え」では be left をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| farm | 農場 | 今回の「将来の水不足への備え」では farm をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| repair | 修理する | 今回の「将来の水不足への備え」では repair をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| pipe | 水道管 | 今回の「将来の水不足への備え」では pipe をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| reuse | 再利用する | 今回の「将来の水不足への備え」では reuse をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
| protect | 守る | 今回の「将来の水不足への備え」では protect をこの意味で使います。前置詞・単複・語形を丸ごと確認し、単語だけを孤立して覚えないでください。 |
阪大全学部の条件英作文は、身近な経験や社会問題について、70語程度で具体例と対処まで書かせます。2014年は理解されない場面への対応、2015年は将来の困難と解決策が問われました。長い背景説明より、問題を一つに限定し、誰が何をするかを動詞で並べる構成が安定します。
解説を読んだあとに自分の言葉で書き直すと、力のつき方がまったく違います。Boost アプリでこの問題を開けば、書いた答案をそのまま AI が添削します。
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